2013-2017年中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)投融資與并購(gòu)決策研究報(bào)告
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　　正文目錄　　


　　{dy}章  研究概述　　1
　　　　{dy}節(jié)  研究背景　　1
　　　　第二節(jié)  研究?jī)?nèi)容　　2
　　　　第三節(jié)  研究方法　　3
　　　　第四節(jié)  研究結(jié)論　　4
　　第二章  國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r　　6
　　　　{dy}節(jié)  國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析　　6
　　　　第二節(jié)  國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)分析　　7
　　　　　　一、以終身教育思想為指導(dǎo)，確立職業(yè)教育是終身教育的重要組成部分，使中等職業(yè)教育與高一級(jí)教育相互銜接溝通　　7
　　　　　　　(一)使中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相銜接
　　　　　　　(二)打通中等職業(yè)教育通向普通高等教育的路徑
　　　　　　二、發(fā)展綜合高中，推遲分流時(shí)間，提高學(xué)生普通教育水平，兼顧升學(xué)和就業(yè)　　10
　　　　　　三、推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高質(zhì)量的勞動(dòng)者和專門人才　　13
　　　　　　　(一)調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)目錄，拓寬專業(yè)面向
　　　　　　　(二)加強(qiáng)環(huán)保教育和外語(yǔ)教學(xué)
　　　　　　　(三)以能力為本位
　　　　　　　(四)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力
　　　　　　　(五)教育新技術(shù)的運(yùn)用
　　　　　　四、加強(qiáng)企校結(jié)合，發(fā)展現(xiàn)代學(xué)徒制度　　20
　　　　　　五、發(fā)展全民技術(shù)職業(yè)教育，促進(jìn)職業(yè)教育機(jī)會(huì)均等　　22
　　　　　　六、加強(qiáng)和完善職業(yè)指導(dǎo)和咨詢制度　　25
　　第三章  中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究　　29
　　　　{dy}節(jié)  中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究（PEST因素分析法）　　29
　　　　　　一、政治環(huán)境對(duì)高等職業(yè)教育行業(yè)的影響　　29
　　　　　　二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)高等職業(yè)教育行業(yè)的影響　　31
　　　　　　三、社會(huì)環(huán)境對(duì)高等職業(yè)教育行業(yè)的影響　　32
　　　　　　四、技術(shù)環(huán)境對(duì)高等職業(yè)教育行業(yè)的影響　　34
　　　　第二節(jié)  中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)存在的問(wèn)題　　38
　　　　　　一、投入嚴(yán)重不足、辦學(xué)條件差是高職教育發(fā)展的瓶頸　　38
　　　　　　二、觀念偏差是高職教育發(fā)展滯緩的重要因素　　41
　　　　　　三、學(xué)科本位的育人模式是創(chuàng)新高職教育的主要障礙　　43
　　　　　　四、雙師型教師缺乏，阻礙教育教學(xué)水平提高　　44
　　　　　　五、與行業(yè)、企業(yè)互利共生的運(yùn)行機(jī)制尚未真正形成　　46
　　　　　　六、對(duì)高職教育的專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模缺少深入、科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)查和行業(yè)崗位分析，存在著一定的盲目性　　49
　　　　　　七、高職人才培養(yǎng)的技術(shù)、技能性上認(rèn)識(shí)不夠明確，定位把握不夠準(zhǔn)確　　51
　　　　　　八、辦學(xué)體制相對(duì)獨(dú)立而封閉，學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展以及行業(yè)的發(fā)展結(jié)合不夠緊密　　52
　　　　第三節(jié)  2011-2013年中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r研究　　55
　　　　　　一、2011-2013年中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)?，F(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究　　55
　　　　　　　(一)高職教育規(guī)模迅速擴(kuò)大
　　　　　　　(二)高等職業(yè)教育已成為中國(guó)高等教育的重要力量
　　　　　　　(三)職業(yè)教育投資面臨空前有利的政策環(huán)境
　　　　　　　(四)技工荒催生職業(yè)教育投資熱潮
　　　　　　　(五)經(jīng)濟(jì)寒冬下職業(yè)教育領(lǐng)域涌動(dòng)投資暖流
　　　　　　　(六)國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證
　　　　　　　(七)人才培養(yǎng)與職業(yè)、行業(yè)要求緊密結(jié)合、融為一體　　62
　　　　　　　(八)辦學(xué)多元化，走集團(tuán)化發(fā)展道路的趨勢(shì)
　　　　　　　(九)我國(guó)高職教育的總量規(guī)模將繼續(xù)擴(kuò)大
　　　　　　　(十)高職教育模式轉(zhuǎn)型，層次逐步豐富
　　第四章  中國(guó)高等職業(yè)教育重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究　　70
　　　　{dy}節(jié)  北京地區(qū)高等職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究　　70
　　　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模分析　　70
　　　　　　二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析　　73
　　　　　　三、發(fā)展趨勢(shì)分析　　75
　　　　　　四、區(qū)域bgqy　　76
　　　　　　?。ㄒ唬┢髽I(yè)整體概況
　　　　　　　（二）企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）
　　　　第二節(jié)  江西地區(qū)高等職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究　　81
　　　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模分析　　81
　　　　　　二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析　　83
　　　　　　三、發(fā)展趨勢(shì)分析　　84
　　　　　　四、區(qū)域bgqy　　86
　　　　　　?。ㄒ唬┢髽I(yè)整體概況
　　　　　　?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）
　　　　第三節(jié)  寧波地區(qū)高等職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究　　92
　　　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模分析　　92
　　　　　　二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析　　94
　　　　　　三、發(fā)展趨勢(shì)分析　　97
　　　　　　四、區(qū)域bgqy　　99
　　　　　　?。ㄒ唬┢髽I(yè)整體概況
　　　　　　?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）
　　　　第四節(jié)  廣州地區(qū)高等職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究　　103
　　　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模分析　　103
　　　　　　二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析　　104
　　　　　　三、發(fā)展趨勢(shì)分析　　106
　　　　　　四、區(qū)域bgqy　　109
　　　　　　　（一）企業(yè)整體概況
　　　　　　?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）
　　　　第五節(jié)  上海地區(qū)高等職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究　　114
　　　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模分析　　114
　　　　　　二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析　　117
　　　　　　三、發(fā)展趨勢(shì)分析　　119
　　　　　　四、區(qū)域bgqy　　120
　　　　　　?。ㄒ唬┢髽I(yè)整體概況
　　　　　　?。ǘ┢髽I(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）
　　　　第六節(jié)  中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究　　125
　　第五章  中國(guó)高等職業(yè)教育消費(fèi)者購(gòu)買決策研究　　127
　　　　{dy}節(jié)  消費(fèi)者人口統(tǒng)計(jì)變量分析　　127
　　　　第二節(jié)  消費(fèi)者地理變量分析　　128
　　　　第三節(jié)  消費(fèi)者心理變量分析　　129
　　　　第四節(jié)  消費(fèi)者行為變量分析　　130
　　　　第五節(jié)  消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析　　131
　　第六章  中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究　　133
　　　　{dy}節(jié)  尚德機(jī)構(gòu)　　133
　　　　　　一、企業(yè)整體概況　　133
　　　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析　　135
　　　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析　　136
　　　　　　四、師資力量分析　　138
　　　　　　五、市場(chǎng)策略分析　　141
　　　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析　　143
　　　　　　七、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）　　144
　　　　第二節(jié)  北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院　　147
　　　　　　一、企業(yè)整體概況　　147
　　　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析　　148
　　　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析　　150
　　　　　　四、師資力量分析　　153
　　　　　　五、市場(chǎng)策略分析　　155
　　　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析　　156
　　　　　　七、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）　　158
　　　　第三節(jié)  遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院　　162
　　　　　　一、企業(yè)整體概況　　162
　　　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析　　165
　　　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析　　167
　　　　　　四、師資力量分析　　168
　　　　　　五、市場(chǎng)策略分析　　170
　　　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析　　173
　　　　　　七、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）　　175
　　　　第四節(jié)  北京電子科技職業(yè)學(xué)院　　177
　　　　　　一、企業(yè)整體概況　　177
　　　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析　　179
　　　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析　　180
　　　　　　四、師資力量分析　　182
　　　　　　五、市場(chǎng)策略分析　　185
　　　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析　　187
　　　　　　七、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）　　188
　　　　第五節(jié)  北大青鳥APTECH　　191
　　　　　　一、企業(yè)整體概況　　191
　　　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析　　192
　　　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析　　194
　　　　　　四、師資力量分析　　197
　　　　　　五、市場(chǎng)策略分析　　199
　　　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析　　200
　　　　　　七、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）　　202
　　　　第六節(jié)  廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院　　206
　　　　　　一、企業(yè)整體概況　　206
　　　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析　　209
　　　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析　　211
　　　　　　四、師資力量分析　　212
　　　　　　五、市場(chǎng)策略分析　　214
　　　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析　　217
　　　　　　七、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）　　219
　　　　第七節(jié)  浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院　　221
　　　　　　一、企業(yè)整體概況　　221
　　　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析　　223
　　　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析　　224
　　　　　　四、師資力量分析　　226
　　　　　　五、市場(chǎng)策略分析　　229
　　　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析　　231
　　　　　　七、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）　　232
　　　　第八節(jié)  石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院　　235
　　　　　　一、企業(yè)整體概況　　235
　　　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析　　236
　　　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析　　238
　　　　　　四、師資力量分析　　241
　　　　　　五、市場(chǎng)策略分析　　243
　　　　　　六、發(fā)展戰(zhàn)略分析　　244
　　　　　　七、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法）　　246
　　第七章  中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)投資分析　　251
　　　　{dy}節(jié)  中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)投資現(xiàn)狀研究　　251
　　　　　　一、高等職業(yè)教育需要更多的資金支持　　251
　　　　　　二、財(cái)政投入主渠道作用日益弱化　　252
　　　　　　三、行業(yè)、企業(yè)及社會(huì)力量投入不足　　254
　　　　　　四、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重　　257
　　　　第二節(jié)  中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)擴(kuò)大吸收投資策略　　260
　　　　　　一、制定法律法規(guī)保證高等職業(yè)教育投資　　260
　　　　　　二、加大政府對(duì)高等職業(yè)教育投入的力度　　262
　　　　　　三、吸引企業(yè)對(duì)高等職業(yè)教育的投資　　265
　　　　　　四、在投資體制中引入市場(chǎng)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及激勵(lì)機(jī)制　　267
　　　　　　五、支持銀行對(duì)高等職業(yè)教育dk　　268
　　　　　　六、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人及其家庭對(duì)高等職業(yè)教育的消費(fèi)　　270
　　　　第三節(jié)  中國(guó)高等職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)投資模式分析　　274
　　　　　　一、實(shí)訓(xùn)基地共建　　274
　　　　　　二、引企入校模式　　277
　　　　　　三、引校入企模式　　279
　　第八章  中國(guó)高等職業(yè)教育市場(chǎng)研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議　　282
　　　　{dy}節(jié)  中國(guó)高等職業(yè)教育市場(chǎng)研究成果　　282
　　　　第二節(jié)  中國(guó)高等職業(yè)教育市場(chǎng)戰(zhàn)略咨詢建議　　283
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