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企業(yè)名稱：西藏藍(lán)攝影藝術(shù)工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：郝佳工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：那幾個防毒商貿(mào)
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：晉中甄那辦公家具廠
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：黃山羅那服飾有限公司
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：太原那盛辦公家具廠
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：沅江市那華研究中心
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：嵌入式工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：桑海桑田工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：蚌埠那顧配件廠
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：淮南鈄那教育中心
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：益陽歷那專營店
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：黑白灰創(chuàng)意工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：非常印象工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：沁馨芬享芳療工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：印象設(shè)計工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：風(fēng)行工作室
企業(yè)簡介：成立2009年，依靠網(wǎng)站建設(shè)•優(yōu)化推廣技術(shù)優(yōu)勢得以快速發(fā)展。憑借多年的網(wǎng)站建站經(jīng)驗(yàn)、完善的網(wǎng)站建設(shè)流程及先進(jìn)seo優(yōu)化推廣技術(shù)軟件，通過近兩年多的奮斗，已發(fā)展成為一家專業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)優(yōu)化推廣服務(wù)的公司，并在網(wǎng)站建設(shè)優(yōu)化推廣服務(wù)業(yè)贏得了相當(dāng)?shù)目诒椭取?
2011年，我們引進(jìn)了完善的修改淘寶店鋪流程及先進(jìn)的修改淘寶店鋪技術(shù)軟件，這一年來我們在不斷創(chuàng)新與跟進(jìn)使得我們在網(wǎng)購售后修改淘寶店鋪服務(wù)業(yè)也有了一定的基礎(chǔ)。
在服務(wù)質(zhì)量方面，充分利用嫻熟的E脈通優(yōu)化推廣技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)精英操作，加之與各方面人才取得緊密合作，贏得了廣大客戶朋友的信賴，將一如既往貫徹依靠網(wǎng)站創(chuàng)新、打造優(yōu)良服務(wù)、優(yōu)化管理體系、實(shí)現(xiàn)客戶滿意的樸實(shí)的質(zhì)量方針，向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)提供高質(zhì)量、高可靠性的售后服務(wù)。
承前啟后、繼往開來，躊躇滿志的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)團(tuán)隊秉承誠信{dy}、顧客至上的經(jīng)營理念和專業(yè)、信譽(yù)、{gx}的精神，堅持以人為本、依靠技術(shù)、服務(wù)社會的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷拼搏，勇往直前，為中國電子商務(wù)的發(fā)展盡一份綿薄之力！
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企業(yè)名稱：工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：碩樂軟件工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：太原市迎澤區(qū)赤那恩舞蹈工作室
企業(yè)簡介：太原zzy的舞蹈培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)
“赤那恩”專業(yè)舞蹈演藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總面積近220平方米專業(yè)舞蹈培訓(xùn)基地，附帶多個練舞房，休閑區(qū)，辦公室，更衣室，衛(wèi)生間等。太原赤那恩是一家集招生培訓(xùn)，文藝演出、品牌推廣、等為一體的專業(yè)舞蹈培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。為企業(yè)單位提供特別才藝節(jié)目編排，承接各類商業(yè)演出。為各類慈善機(jī)構(gòu)，愛心主題活動提供公益性演出，歡迎各大商家致臨！我們對結(jié)業(yè)學(xué)員還有留校代課的機(jī)會.信息反饋與資料配送（教學(xué)音樂CD.教學(xué)DVD）頒發(fā)《山西體育局直屬認(rèn)證》qw證書。
開設(shè)免費(fèi)體驗(yàn)課歡迎試課→指導(dǎo)點(diǎn)評→專業(yè)定位→舞蹈演出=直線發(fā)展
主要教授舞蹈種類：肚皮舞、鋼管舞、爵士舞、街舞、、、
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企業(yè)名稱：拉卡麗那西餐廳
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：杭州那愛內(nèi)衣有限公司
企業(yè)簡介：快樂魔方作文是突破傳統(tǒng)作文教學(xué)的理論框架，是建立在情景作文教學(xué)模式之上的突破性作文教學(xué)方式。我們的教學(xué)策略：誘導(dǎo)式：循循善誘，激發(fā)“欲吐”心理
開放式：開放視野、開放文體、開放內(nèi)容
情景演繹式：設(shè)計特定的場景，啟發(fā)寫作思維
體驗(yàn)式：師生互動，享受寫作的全體驗(yàn)
延伸式：輔之以歷史、地理、人文、時事、自然等方面的知識
我們的教學(xué)思路：
激發(fā)寫作興趣參與情景訓(xùn)練啟發(fā)想象空間學(xué)會構(gòu)思敢于下筆
享受體驗(yàn)式寫作樂趣提高綜合運(yùn)用語言能力
快樂魔方作文特色是塑造學(xué)生寫作的自信心。我們都知道興趣是{zh0}的老師，只有在情緒高漲時，孩子才有豐富的思想感情，才能寫出生動的語句。因此，我們制定的教學(xué)模式是立體型教學(xué)：即通過聽、說、視等各種感官刺激，再現(xiàn)生活場景，并可以進(jìn)行多角色扮演和體驗(yàn)，真正激發(fā)了學(xué)生作文的興趣，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造的個性。并期實(shí)行動靜結(jié)合：通過自主、合作、交流構(gòu)建的情景，打破了學(xué)生原有的狹隘的寫作背景知識以及寫作視野，讓學(xué)生在“動”中充分?jǐn)U大和生成了新的寫作知識，從而為具體的寫作實(shí)踐打下基礎(chǔ)。多學(xué)科交叉：將目前所學(xué)的多種知識盡可能地融匯貫通起來，猶如橋梁，打破各門學(xué)科長期分裂的格局，zl學(xué)生的“偏病”。因材施教：針對不同學(xué)生的領(lǐng)悟能力，不同學(xué)生的知識面，不同學(xué)生的愛好，有目的性地輔導(dǎo)學(xué)生寫作。老師們在教學(xué)中充當(dāng)著向?qū)У慕巧?，即給學(xué)生指路；讀者的角色，即去欣賞學(xué)生。朋友的角色，即和學(xué)生“商量”{zh1}是做教練的角色，即給學(xué)生指導(dǎo)。
我們檢測老師的教學(xué)成果是從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理需要出發(fā)，著重解決學(xué)生“不知所云、下筆艱澀”的問題，{zd0}程度地開發(fā)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)新力和語言綜合運(yùn)用能力，同時拓展學(xué)生的視野和知識面，解決學(xué)生寫作時“無米之炊”的問題，達(dá)到文由景生、景由心生的境界。
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企業(yè)名稱：合肥廬陽區(qū)綠彩彩妝造型工作室
企業(yè)簡介：
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企業(yè)名稱：ds收藏工作室
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