《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開發(fā)的一款輕量級培訓學校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同，《狀元易》簡,而不略的風格是我們的開發(fā)原則。簡單不是簡略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。

研發(fā)團隊成員來自于全球知名公司，5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗，專注于培訓學校管理的云服務著力于開發(fā)出符合培訓學校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品，本著簡而輕的原則，把產(chǎn)品做到{zh0}！追求{jz}簡單，T9387323784   (不是聯(lián)系方式)我們一直在路上！

{jz}簡單，無需學習，直接上手

聯(lián)系人：邱經(jīng)理

手機：15310610162  15320505385

QQ：  3407380384   3161139365

座機：023-63800610

網(wǎng)址：www.zyyi.cc

地址：重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)河東大廈A座7-10

系統(tǒng)功能

全局管理

校長如何監(jiān)督工作過程，控制結果？

培訓學校管理系統(tǒng)可以幫您做到些什么？

校長{yt}要通過電話、會議、郵件、口頭等方式處理學校財務、教學等多項工作，同時又要通過以上方式經(jīng)手很多的審批工作，我們做過一個調(diào)查，校長對他{yt}的工作能夠回憶起多少，又能夠知道哪些工作的執(zhí)行效果？結果讓人感到意外，在沒有培訓學校管理軟件幫助的情況下，大多數(shù)校長只能回憶其中的60%。

1.校長不能wq記錄所有工作，無法全面詳細的掌握學校各項事務。

2.缺少監(jiān)控機制，校長無法監(jiān)督工作執(zhí)行過程，不能保證工作執(zhí)行后能否取得預期效果。

3.各項工作逐級傳遞至校長，響應速度緩慢，如果某個工作環(huán)節(jié)出了問題，往往校長是{zh1}一個知道的，嚴重影響學校經(jīng)營發(fā)展策略。

解決方案

1.培訓學校管理系統(tǒng)可以記錄學校發(fā)生的所有事件，校長可隨時查詢、審批。

2.培訓學校管理軟件可以幫助校長校長隨時掌握每個員工的工作狀態(tài)、工作執(zhí)行結果，并監(jiān)控過程變動。

3.培訓學校管理系統(tǒng)實現(xiàn)多層信息實時交互,確保校長及時獲取最準確的信息。

【原創(chuàng)文章】
軸一起報廢。結構的葉片1與連接盤3緊配合，用螺栓將對稱的葉片連同連接盤箍緊在軸上，葉片由軸上的定位孔定位。這種結構對軸的強度削弱很小，也不會因葉片桿與軸的銹蝕影響使用?？筛鶕?jù)物教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件性質(zhì)和教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件能力，定期更換葉片。但由于連接盤占用空間位置，葉片有效工作面積相對減小，其混教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件效果和教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件能力都低一于圖3:所示形式。有的軸一起報廢。結構的葉片1與連接盤3緊配合，用螺栓將對稱的葉片連同連接盤箍緊在軸上，葉片由軸上的定位孔定位。這種結構對軸的強度削弱很小，也不會因葉片桿與軸的銹蝕影響使用?？筛鶕?jù)物教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件性質(zhì)和教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件能力，定期更換葉片。但由于連接盤占用空間位置，葉片有效工作面積相對減小，其混教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件效果和教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件能力都低一于圖3:所示形式。有的設備僅有一根這種形一式的槳葉軸，只作教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件設備用，我院多用于石一英石的教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件工藝。結構形式是將葉片1直接焊在軸2上，構造簡單，制造方便，但葉片安裝傾角不能調(diào)整，更換葉片困難。這種連接方式多用于混勻物教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件和教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件能力不變，物教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件對葉片磨損小的場合。兩種形式之間，其特點是在同一斷面上配置一個長葉片和槳葉的安裝傾角。兩根槳葉軸的轉動方向宜，一根順時針，另一根逆時針，物教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件在葉片的帶動下有向上拋松的趨勢，有利于混勻。若物教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件中含有碎布或鐵塊類雜物，也容易揀出。2.槳葉的結構形式槳葉的結構形式對于提高混教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件質(zhì)量和教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件能力有很大的影響?，F(xiàn)將幾種常用結構形式介紹如下:(1)葉片與軸連接形式。所示的形式多用于大型槳式教學管理軟件能力低?；靹驎r間短，教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件能力高，但混勻質(zhì)量差，因此需根據(jù)物教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件的性質(zhì)和工藝要求選擇適當?shù)幕靹驎r間。在設計這種混教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件時，因其葉片在軸上的分布是一片與相鄰另一片沿軸向1葉輪軸向兩端密封失效教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件安裝于輥壓教學管理系統(tǒng)/教學管理軟件后的中間倉下，用于給水泥磨磨頭喂教學管理系統(tǒng)/教學