河南中醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院門診部主要zl:dx,精神病,神經(jīng)官能癥,sm,抑郁癥,精神分裂癥。
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兒童焦慮癥有哪些分類解析?
素質(zhì)性焦慮
這類兒童的神經(jīng)系統(tǒng)往往發(fā)育不健全,對(duì)外界細(xì)微的變化過(guò)于敏感。有的則是父母本身具有焦慮表現(xiàn),給孩子以“模仿型”影響。如果父母對(duì)孩子出現(xiàn)的焦慮情緒不能正確引導(dǎo),反而自己亦產(chǎn)生焦慮感,就可能使孩子沉溺于低谷情緒中不得解脫,逐步惡化。
境遇性焦慮
對(duì)突發(fā)事件,兒童的心理難以承受,因此整天擔(dān)心災(zāi)害再次降臨頭上,惶惶不可終日。但這一類兒童的癥狀隨著時(shí)間的推移會(huì)逐漸自然消失。
分離性焦慮
當(dāng)孩子與親屬特別是父母分離時(shí),會(huì)出現(xiàn)明顯的焦慮情緒,失去以往的歡樂(lè)。其主要表現(xiàn)為心煩意亂,無(wú)心學(xué)習(xí),甚至出現(xiàn)逃學(xué)、出走等現(xiàn)象。
期待性焦慮
家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高,孩子怕達(dá)不到家長(zhǎng)預(yù)期的要求,擔(dān)心受到父母的責(zé)備而焦慮不安。另一方面,學(xué)校片面地追求升學(xué)率,課程設(shè)計(jì)、作業(yè)布置超過(guò)了兒童的接受能力,給兒童以極大的壓力,也會(huì)使兒童表現(xiàn)出緊張、焦慮等不穩(wěn)定的情緒。
環(huán)境性焦慮
有的家庭“大吵三六九、小鬧天天有”,使孩子生活在矛盾重重的環(huán)境中,失去了他們應(yīng)有的歡樂(lè),由此便產(chǎn)生膽小、孤僻、不合群、易緊張等焦慮現(xiàn)象。
可見(jiàn)兒童焦慮癥種類之多,影響之大。
兒童焦慮癥是一種對(duì)于很多成年人來(lái)說(shuō)不能想象的事情,但是它是真實(shí)存在的,所以營(yíng)造一個(gè)很好的家庭環(huán)境、和孩子溝通以及給孩子一個(gè)輕松的環(huán)境,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是特別重要的。專家提示,不要給孩子壓力,讓孩子輕松成長(zhǎng),自由發(fā)展,這樣可以讓孩子心智{jj1},成績(jī)上升。
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