孩子曠課、逃學是比較嚴重的問題，從品德方面說，是公開違犯校紀校規(guī)；從學習方面說，是放棄學生的重要職責——學習。孩子曠課、逃學是厭學、恐學的表現(xiàn)。曠課、逃學的孩子，多數(shù)學習吃力。上課如聽天書，根本不懂；作業(yè)不會做，或者干脆不做，或者抄襲別人的；老師天天批評，有時還向家長告狀；家長天天指責，甚至拳腳相加。這些孩子一聽學習就tt，曠課、逃學可以暫時躲避一時，心里輕松一陣兒。有的在街上閑逛，有的去玩感興趣的東西（如游戲機等），有的可能離家出走，有的想放棄學習出去打工。實際上，這些孩子的處境十分難受，既可氣，又可憐。 孩子學習跟不上，不是{yt}兩天造成的，大多是從小沒有養(yǎng)成學習的習慣，得過且過，知識基礎和技能基礎都很差，沒有掌握學習方法。家長有責任，學校老師也有責任。解決孩子曠課、逃學問題必須家校雙方共同配合。 從家長方面來說應從以下幾方面去考慮解決措施： 一、承認自己在教育上有失誤，沒有下功夫從小培養(yǎng)好孩子的學習習慣，教育態(tài)度、方法生硬。家長應該在自我反省基礎上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己的缺點，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點一點趕上去。家長千萬不能重復過去那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責任。家長的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素。 二、向老師請教，跟孩子討論，分析孩子的主要問題在哪里，以便有針對性地采取措施。對孩子的學習情況要一科一科分析，學習最差的科目的學習態(tài)度、方法、學習具體內(nèi)容仔細分析，問題找得越準越好。 三、跟學習好的孩子“結(jié)對子”。要跟老師商量，選擇與自己孩子有交往基礎、能幫助人的學生做小老師。必要時，帶孩子到對方家里去向?qū)Ψ降募议L鄭重作出表示。為了不給“對子”增添太多負擔，對自己的孩子要有具體要求，如“自己先看，不懂再問”，“自己先做，哪里不會再問”，“課前預習，找出難點，上課專心聽講”等，孩子沒有積極性、主動性，光依賴別人肯定不行。 凱翔訓練營位于風景秀麗的白鹿原畔的西安市六十三中學內(nèi)，校區(qū)內(nèi)風景秀美，環(huán)境幽雅，是學生們修省心靈境界，陶冶情操的學習圣地。我校自辦學來，秉持敢做教育先鋒的理念，高質(zhì)量為國家培養(yǎng)大量合格人才，已經(jīng)有來自全國各地千余名名學員受訓出營，中央電視臺、《文匯報》、美國《星島日報》、《世界日報》、上海東方電視臺、陜西電視臺、蘭州日報等十幾家新聞單位多次采訪并進行了詳細報道。