天津中方中圓科技發(fā)展有限公司是天津zzy的經(jīng)銷交互式電子白板的經(jīng)銷商，與各大交互式電子白板廠家均有非常良好的關(guān)系。電話：136 52196825常經(jīng)理。天津中方中圓科技經(jīng)銷天士博電子白板、吉大博碩電子白板、投影寶交互式電子白板、匯冠交互式電子白板、鴻合交互式電子白板。本公司一直專注于電子白板和投影市場，專注專業(yè)專心，在天津電子白板市場擁有很好的口碑。歡迎廣大渠道客戶和經(jīng)銷商與我們合作，我們一定爭取以{zh0}的產(chǎn)品{zy}的服務(wù)來回饋廣大客戶朋友。 目前，人們對電子白板的核心價值領(lǐng)悟不夠透徹，縱觀配備交互式電子白板的學(xué)校，大多是把白板當(dāng)幕布使用，或者把PPT、FLASH、AW等課件移植到電子白板程序上使用，再配以如拉幕、聚光燈、照相機(jī)和電子作圖等工具，為原課件的教學(xué)增色。沒有認(rèn)識到電子白板有別于其它媒體的最核心價值：互動性，而造成資源使用地浪費(fèi)。 　　交互式電子白板的重點不在白板，而在互動。教學(xué)互動包含溝通、回饋、參與等方面。課堂上師生的人際互動包含語言信息和非語言信息的多向傳遞，是師生間的給與得，并由此引發(fā)新的理解與學(xué)習(xí)。如果教師一味強(qiáng)調(diào)交互式電子白板的技術(shù)互動、物理互動而忽略其教學(xué)互動，則學(xué)生無法獲得綜合分析、評價、欣賞、理解、想象與創(chuàng)造等能力。因此，交互式電子白板的“互動課堂”中，“互動教師”的優(yōu)先性遠(yuǎn)高于交互式電子白板。對教師而言，在交互式電子白板導(dǎo)入教學(xué)應(yīng)用初期，需要充分了解與熟悉其優(yōu)缺點，熟練其應(yīng)用方式，再借助持續(xù)的專業(yè)發(fā)展方案，慢慢擴(kuò)展與轉(zhuǎn)換其教學(xué)方法。但遺憾的是，教師通常習(xí)慣于將新技術(shù)融入到其慣用的教學(xué)法中，而不是改變教材教法以適應(yīng)交互式電子白板的適用。 　　交互式電子白板技術(shù)為學(xué)校教育提供了許多新的潛在可能性，同時也對教師的教學(xué)設(shè)計能力和教學(xué)調(diào)控能力提出了更高要求，必須認(rèn)真推進(jìn)使用白板資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實把學(xué)生的主體地位落到實處，促進(jìn)學(xué)生和教師、學(xué)校的共同發(fā)展。