&陜西（西安）zl兒童弱&智{zh0}的醫(yī)院|弱智zl|zl弱智|弱智兒童|兒童弱智|家有弱智孩子怎么辦|怎么zl弱智|弱智兒童能zl好嗎|zl弱智的醫(yī)院 智力障礙又稱智力缺陷，*弱智。一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不wq從而造成認識活動的持續(xù)障礙以及整個心理活動的障礙。 由于遺傳變異、感染、中毒、頭部受傷、顱腦畸形或內(nèi)分泌異常等有害因素造成胎兒或嬰幼兒的大腦不能正常發(fā)育或發(fā)育不wq，使智力活動的發(fā)育停留在某個比較低的階段中，稱為智力遲滯。 由于大腦受到物理、化學(xué)或病毒、病菌等因素的損傷使原來正常的智力受到損害，造成缺陷，則稱癡呆。 家有弱智孩子怎么辦呢？* 1、堅定教育好的信心。對低智能兒童不應(yīng)該歧視，不能有埋怨情緒，也不能給予特殊的寵愛及照顧，但要給予耐心和持續(xù)不斷的教育，同時要樹立一定要把孩子教育好的決心。* 2、從實際出發(fā)。由于孩子的智能比較低下，所以對學(xué)習(xí)的接受能力和對事物的敏感程度都比正常的孩子差，因此，教育不能千篇一律，應(yīng)制訂一個切實可行的教育方法，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對孩子的微小進步都要及時地給予表揚和鼓勵。 *3、對弱智兒童的教育應(yīng)該做到尊重孩子，正面教育：弱智兒童也有自尊心，不應(yīng)以蔑視的態(tài)度對待他，否則會使孩子出現(xiàn)躲避、不愿接受幫助的傾向，而要耐心地、細致地對待。多買些玩具，經(jīng)常帶他去參加一些游戲活動。這些小兒一般缺乏好奇心、探究心、注意力不集中。因此，可以通過玩具、游戲或講故事等教以識字、識別顏色、計數(shù)等。但首先是要關(guān)心培養(yǎng)小孩的獨立生活能力。 4、對弱智兒童的教育一定要耐心，慢慢教，而且針對每個小孩的具體情況進行，這樣才能在原有基礎(chǔ)上得以提高。* 陜西省兒童腦病研究所是由省委社科聯(lián)，民政廳批準成立的一所專業(yè)研究zl兒童腦癱，弱智的機構(gòu)。由zm兒童腦病專家宗祖鋒研究員任所長，宗主任幼承庭訓(xùn)，博采眾長。他們在80年代sg提出用中醫(yī)藥zl小兒腦癱，弱智，多動癥的新觀念，引起了強烈反響，那些被定為不治之癥的孩子，從此有了康復(fù)的希望，國內(nèi)外數(shù)十萬名面臨殘廢的兒童，在他那里得到了康復(fù)或好轉(zhuǎn)，重獲新生 。zl弱智|弱智兒童|兒童弱智|家有弱智孩子怎么辦|怎么zl弱智|弱智兒童能zl好嗎 陜西省兒童腦病研究所附屬（西安華中醫(yī)院兒童腦病zl中心）——國內(nèi)sg專門研究zl兒童腦病的專業(yè)機構(gòu)、ggcd腦癱弱智康復(fù)中心、全國sj腦癱治弱智療機構(gòu)、全國qw的兒童腦病zl中