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首先是根據(jù)具體情況給患者樹立榜樣,樹立信心,xc其顧慮,告知只要能夠積極配合,往往會(huì)取得比較好的效果,而青少年因?yàn)樘幱诎l(fā)育階段,zl效果相對(duì)較好,zl周期也較成年人短。正畸zl一共分為兩個(gè)階段,視具體情況時(shí)間而有不同,{dy}階段排齊牙齒,第二階段則是保持{dy}階段的成果,需堅(jiān)持佩戴保持器一段時(shí)間,以減少?gòu)?fù)發(fā)的機(jī)會(huì),這一點(diǎn)非常重要,有時(shí)候會(huì)被一些粗心的患者給忽視,造成二次正畸的麻煩。認(rèn)真、和藹而耐心的解釋往往可以征得那些猶豫不決的患者。
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