孩子早戀怎么辦/解決孩子早戀學(xué)校/zl孩子早戀解決孩子早戀學(xué)校成立于2003年10月的劉曉冰教育訓(xùn)練工作室，是一所專收“學(xué)校難教，家長難管”、存在非智力因素學(xué)習(xí)障礙和不良行為習(xí)慣、難以完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)、8—15周歲孩子的民辦校外教育訓(xùn)練機構(gòu)。近年來，解決孩子早戀學(xué)校創(chuàng)建者劉曉冰女士以執(zhí)著的追求和過人的膽略，真誠的愛心和獨到的方法，帶領(lǐng)一批熱衷于這一“拯救孩子”偉大育人工程的年輕管帶們，將來自全國各地、曾經(jīng)令“老師頭疼，家長心煩”的1300多名問題孩子“打造成人、訓(xùn)練成才”。解決孩子早戀學(xué)校孩子們脫胎換骨般的轉(zhuǎn)變和學(xué)業(yè)上的進步，令昔日的老師和家長刮目相看，使為孩子煩透了心的家長們露出了久違的微笑。劉曉冰“擇差而教，拯救孩子”的事跡在社會上引起了強烈反響，中央電視臺，中央人民廣播電臺，北京、上海、山東、山西、河北、陜西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林等電視臺，中國教育報、法制日報、河北日報、石家莊日報、京華時報、燕趙都市報、大河報、華商報、家庭zm報、齊魯晚報、燕趙晚報、遼沈晚報、天津晚報、法制晚報、濟南時報、《中國婦女》和《河北教育》雜志等一百多家國內(nèi)知名媒體作了宣傳報道。家長為表達感激之情送來的四十多面錦旗，掛滿了工作室的墻面。解決孩子早戀學(xué)校被家長高度信任、充滿感激，被媒體充分肯定、競相報道，被社會廣泛認同、普遍贊譽，劉曉冰教育訓(xùn)練工作室為拯救孩子，造福家庭，建設(shè)和諧社會做出了特殊的貢獻！解決孩子早戀學(xué)校創(chuàng)辦伊始，工作室舉步維艱，但是劉曉冰堅信，只要堅持“對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)”的宗旨，確保每一位受訓(xùn)孩子都能改過自新、成人成才，家長和社會終究會有公論。憑著對“問題孩子”的一顆愛心，憑著自己堅定的信念和堅強的決心，劉曉冰于2004年5月，在辦學(xué)前景尚不明朗的困難形勢下，毅然辭去公職，走上了一條為了拯救孩子的“擇差教育”不歸路。被家長送到解決孩子早戀學(xué)校的孩子，都是一些聰明絕頂、調(diào)皮透頂，在常規(guī)學(xué)校已經(jīng)無法正常學(xué)習(xí)，有的已經(jīng)輟學(xué)，甚至浪跡于社會的孩子。他們有的行為懶散，注意力分散，學(xué)習(xí)能力低下，根本學(xué)不進去；有的不守紀律，打架斗毆，惹事生非，曠課逃學(xué)；有的迷戀網(wǎng)絡(luò)，整天沉迷于網(wǎng)吧，甚至參與偷竊等違法行為；有的則心理偏常，與老師同學(xué)相處困難，與家長嚴重頂牛，甚至離家出走；有的愛慕虛榮，貪圖享受，揮霍父母錢財，經(jīng)常出入未成年人不宜的豪華娛樂場所。對這些患上“重癥”、“頑癥”的孩子，不用“猛藥”和特殊手段是不可能見效，更不可能治好的。工作室就是一所運用“猛藥”和特殊手段zl這些患有“重癥”、“頑癥”的“學(xué)生病”醫(yī)院。解決孩子早戀學(xué)校實行的是準軍事化、封閉式管理，生活化、開放式的教育和個性化、體驗式的訓(xùn)練，把孩子當成“兵”來帶。在半年到一年因人而異的訓(xùn)練期限里，孩子們要完成軍事體能、生存能力、學(xué)習(xí)技能和學(xué)科訓(xùn)練這四大訓(xùn)練項目，還要完成總行程達1000公里的徒步行走訓(xùn)練。平常組織孩子訓(xùn)練，負責(zé)孩子生活的工作人員不稱作“老師”而被稱為“管帶”。管帶與孩子的比例不超過1：8，他們二十四小時與孩子在一起，實行嚴格的“盯、管、抓、查”，和孩子同吃、同住、同訓(xùn)練、同生活、同游戲，既要管孩子的訓(xùn)練、生活、身體和情緒，還要管孩子的行為習(xí)慣和言談舉止，帶著孩子學(xué)生活、學(xué)做人、學(xué)學(xué)習(xí)。管帶們的年齡一般都在三十歲以下，由bd退伍的{yx}班長、{yx}士官以及學(xué)體育、學(xué)心理的大學(xué)畢業(yè)生，經(jīng)過工作室的培訓(xùn)后擔(dān)任。管帶對于孩子，既是嚴厲的師長，又是親密的朋友，既像溫情的父母，又是做人的榜樣。孩子們在解決孩子早戀學(xué)校接受的是嚴格的管束和科學(xué)有效的訓(xùn)練，感受到的是大家庭的溫暖和親情，得到的