課程簡(jiǎn)介：
由國(guó)際私塾三一口語(yǔ)考官帶領(lǐng)的專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，采用深度解析考試的內(nèi)部教材，在準(zhǔn)確把握考綱的基礎(chǔ)上，依托歷屆真題，直擊命題方向，讓學(xué)生更全面、更自信的面對(duì)考試。同時(shí)作為教育考試院授權(quán)的三一口語(yǔ)考試考點(diǎn)，輔以具備三一口語(yǔ)考試豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的強(qiáng)大師資，學(xué)生的考試名額和考試成績(jī)均有保證。
適用學(xué)員：
9-10歲
(準(zhǔn)備參加三一口語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)員）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
考試多種實(shí)用詞匯、句式、段落輕松掌握，考試話題重難點(diǎn)逐一精講分析，直指命題方向，考試現(xiàn)場(chǎng)全真模擬，應(yīng)考細(xì)節(jié)全面覆蓋，讓孩子更全面、更自信的面對(duì)三一口語(yǔ)四級(jí)考試。
三一口語(yǔ)4級(jí)級(jí)別中文描述
初級(jí)段（4～6級(jí)）
考試時(shí)間：10分鐘
考試內(nèi)容：自選話題討論和對(duì)話兩部分
總體要求：
能理解一段有關(guān)熟悉話題的談話中所述的要點(diǎn)。
參與對(duì)話，就個(gè)人感興趣或與日常生活相關(guān)的熟悉話題進(jìn)行交流并陳述個(gè)人意見(jiàn)和看法。
具備一定的語(yǔ)言能力，描述一段經(jīng)歷或發(fā)生的事情，說(shuō)明事情原因，并能就看法及計(jì)劃做出說(shuō)明解釋。
{dy}部分：自選話題討論（5分鐘）
考生就個(gè)人感興趣的或任何一個(gè)熟悉的話題，根據(jù)所考級(jí)別的要求，自己事先進(jìn)行準(zhǔn)備。
自選話題不宜從第二部分的6個(gè)對(duì)話題目中選取。
話題內(nèi)容應(yīng)由考生自己準(zhǔn)備，不能機(jī)械背誦。考生要熟悉所談話題，理解含義，語(yǔ)言正確，恰當(dāng)?shù)乇?/span>
個(gè)人觀點(diǎn)。盡量選擇與自己生活、經(jīng)歷有關(guān)的話題。考生在準(zhǔn)備話題時(shí)，可以預(yù)先考慮考官圍繞話題可能提出的一些問(wèn)題。
考生在自選話題部分，應(yīng)準(zhǔn)備足以討論5分鐘的材料?？忌山柚詭У漠?huà)片，照片，圖表，模型或?qū)?/span>
物進(jìn)行討論，但不可將活的動(dòng)物或昆蟲(chóng)帶入考場(chǎng); 更不允許攜帶刀具或其它利器等危險(xiǎn)物品進(jìn)入考場(chǎng)。
在{dy}部分，所有4～6級(jí)考生都要向考官提問(wèn)至少一個(gè)與自選話題相關(guān)的問(wèn)題。
所有4～6級(jí)考生的自選話題部分必須填寫(xiě)《思維圖解表》（見(jiàn)附表1），并帶入考場(chǎng)與考官進(jìn)行討論。
考官將從《思維圖解表》中按照任意順序抽取所列的講述點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，考生應(yīng)具備從任何講述點(diǎn)開(kāi)始展開(kāi)話題進(jìn)行交流的能力。
《思維圖解表》中4級(jí)要求圍繞所選話題準(zhǔn)備4個(gè)講述點(diǎn)，5級(jí)應(yīng)準(zhǔn)備5個(gè)講述點(diǎn)，6級(jí)應(yīng)準(zhǔn)備6個(gè)講述點(diǎn)。所填寫(xiě)的講述點(diǎn)不能太籠統(tǒng)，如：“Introduction to topic”, “Conclusion to topic”, “What I did next …”, 正確填法參見(jiàn)附表1。
在4級(jí)考試中，考官會(huì)問(wèn)及《思維圖解表》中的4個(gè)講述點(diǎn)；在5、6級(jí)考試中，考官至少會(huì)問(wèn)及思維圖解表中4個(gè)或4個(gè)以上的講述點(diǎn)。
《思維圖解表》是4、5、6級(jí){dy}部分考試的關(guān)鍵, 若事先未填寫(xiě)《思維圖解表》，該部分考試將無(wú)法進(jìn)行?？忌魶](méi)有準(zhǔn)備自選話題，本部分不給成績(jī)，本次考試也就無(wú)法通過(guò)。
第二部分：對(duì)話（5分鐘）
考官?gòu)目忌x級(jí)別的對(duì)話題目中任選兩個(gè)話題與考生進(jìn)行談?wù)?。在?duì)話部分中，考官雖然只選兩個(gè)話題與考生交談，但該級(jí)別中列出的所有話題考生都需做充分準(zhǔn)備。
考官也可能使用與日常生活相關(guān)的圖片與考生展開(kāi)討論。這一部分的考試要求考生具有相應(yīng)的語(yǔ)言能力，應(yīng)能與考官開(kāi)展真實(shí)有內(nèi)容而又輕松的交流。
對(duì)話部分不過(guò)多地采用一問(wèn)一答方式進(jìn)行，要求考生盡量主動(dòng)表述，盡可能引入所考級(jí)別要求的語(yǔ)言功能及語(yǔ)法項(xiàng)目。
在本部分中，5級(jí)考生應(yīng)至少問(wèn)考官1個(gè)與對(duì)話話題相關(guān)的問(wèn)題；6級(jí)考生應(yīng)至少問(wèn)考官2個(gè)與對(duì)話話題相關(guān)的問(wèn)題。
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4 級(jí)
交際能力
{dy}部分：自選話題
● 就所列的4個(gè)講述點(diǎn)給予陳述
● 根據(jù)考官所提問(wèn)題做出回答，并有所討論；若考官有要求，應(yīng)提供更多的事實(shí)和細(xì)節(jié)
● 向考官提出至少一個(gè)與自選話題相關(guān)的問(wèn)題
● 盡可能運(yùn)用本級(jí)所要求的語(yǔ)言功能
第二部分：對(duì)話
● 正確理解考官的提問(wèn)，回答切題
● 用簡(jiǎn)單語(yǔ)言與考官進(jìn)行討論
● 簡(jiǎn)短直接地與考官進(jìn)行適度的交流
對(duì)話題目
● 假日Holidays
● 購(gòu)物Shopping
● 學(xué)校和工作School and work
● 業(yè)余愛(ài)好和體育運(yùn)動(dòng)Hobbies and sports
● 食物Food
● zm或季節(jié)性活動(dòng)Weekend and seasonal activities
語(yǔ)言功能
● 講述過(guò)去的事情
● 談?wù)撐磥?lái)的計(jì)劃和打算
● 表達(dá)簡(jiǎn)單的比較
● 表達(dá)好惡
● 表述動(dòng)作發(fā)生的方式和頻繁程度
新增語(yǔ)法項(xiàng)目
● 規(guī)則動(dòng)詞和常用不規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)
● 用going to 表示將來(lái)要做或要發(fā)生的事情
● Like+動(dòng)名詞或不定式，如：I like shopping, I like to read books
● 表示方式與頻繁程度的副詞
● 形容詞的比較級(jí)和{zgj}
● 連詞but
詞匯
● 與自選話題相關(guān)的詞匯
● 與對(duì)話話題相關(guān)的詞匯
● 表示動(dòng)作發(fā)生頻繁程度的副詞和詞組，如：sometimes, often, never, every day, once a week
● 表示過(guò)去時(shí)間的副詞，如：yesterday, last night
語(yǔ)音
● 正確使用與自選話題和對(duì)話話題相關(guān)詞匯的發(fā)音和句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
● 語(yǔ)流中恰當(dāng)使用弱讀
● 過(guò)去時(shí)結(jié)尾‘ed’的三種不同發(fā)音，如：played /-d/, walked /-kt/, wanted /-id/
● 避免出現(xiàn)背誦式的演講語(yǔ)調(diào)
特別提示：除上述要求外，本級(jí)考試中還包括前面各級(jí)別的所有要求
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