2014-2019年中國(guó)高等教育行業(yè)盈利預(yù)測(cè)與投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告(全新版)
報(bào)告名稱：2014-2019年中國(guó)高等教育行業(yè)盈利預(yù)測(cè)與投資潛力預(yù)測(cè)報(bào)告(全新版)
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正文目錄
{dy}章 中國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 26
{dy}節(jié) 高等教育行業(yè)界定26
一、高等教育定義26
二、高等教育分類26
第二節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 27
一、高等教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 27
1、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析27
2、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)就業(yè)影響分析29
二、高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析 30
1、歷年高等教育行業(yè)政策點(diǎn)評(píng) 30
2、高等教育行業(yè)政策趨勢(shì)分析 33
三、高等教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 33
1、我國(guó)居民收支情況33
2、國(guó)民教育支出水平35
四、高等教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 35
1、高等教育院校課程設(shè)置與技術(shù)的關(guān)系 35
2、高等教育教學(xué)方法與高科技的結(jié)合36
3、高新技術(shù)推動(dòng)遠(yuǎn)程高等教育 36
第二章 國(guó)際高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與{yx}學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析38
{dy}節(jié) 國(guó)際高等教育發(fā)展新特征及收費(fèi)分析 38
一、國(guó)際高等教育發(fā)展新特征38
1、國(guó)際高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征38
2、國(guó)際高等教育服務(wù)形式新特征38
3、國(guó)際高等教育學(xué)校類型新特征39
4、國(guó)際高等教育教學(xué)模式新特征41
5、國(guó)際高等教育人才培養(yǎng)新特征41
二、國(guó)際高等教育收費(fèi)分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒 42
1、世界各國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)概況 42
2、世界主要國(guó)家高等教育學(xué)費(fèi) 43
3、世界高等教育收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)借鑒 44
第二節(jié) 美國(guó)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與{yx}學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 45
一、美國(guó)高等教育發(fā)展概況 45
二、美國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模 45
1、美國(guó)高等學(xué)校規(guī)模46
2、美國(guó)高校招生規(guī)模46
三、美國(guó)高校層次46
四、美國(guó)高等教育管理體制 47
五、美國(guó)高等教育財(cái)政分析 47
六、美國(guó)高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略49
七、美國(guó){yx}高等教育學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 50
1、哈佛大學(xué) 50
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 50
（2）學(xué)校師資力量 51
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 51
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 51
（5）學(xué)校科研能力 52
（6）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 52
（7）學(xué)校運(yùn)營(yíng)方式 54
2、斯坦福大學(xué) 54
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 54
（2）學(xué)校師資力量 55
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 55
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 55
（5）學(xué)校科研能力 56
（6）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 57
（7）學(xué)校運(yùn)營(yíng)方式 57
3、普林斯頓大學(xué)58
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 58
（2）學(xué)校師資力量 58
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 59
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 59
（5）學(xué)?？蒲心芰? 60
4、麻省理工學(xué)院60
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 60
（2）學(xué)校師資力量 60
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 61
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 61
（5）學(xué)?？蒲心芰? 62
（6）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 62
5、加利福尼亞大學(xué) 63
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 63
（2）學(xué)校師資力量 63
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 63
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 64
（5）學(xué)校科研能力 64
（6）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 64
第三節(jié) 日本高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與{yx}學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 64
一、日本高等教育發(fā)展概況 64
二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模 65
1、日本高等學(xué)校規(guī)模65
2、日本高校招生規(guī)模66
三、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 66
四、日本高等教育改革分析 67
1、日本三次高等教育改革 67
2、日本高等教育市場(chǎng)化形式 68
3、日本高等教育改革啟示 69
五、日本高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略70
六、日本{yx}高等教育學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 70
1、東京大學(xué) 70
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 70
（2）學(xué)校師資力量 71
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 72
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 73
（5）學(xué)?？蒲心芰? 76
（6）學(xué)校運(yùn)營(yíng)方式 78
2、京都大學(xué) 79
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 79
（2）學(xué)校師資力量 79
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 79
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 81
（5）學(xué)校科研能力 81
（6）學(xué)校運(yùn)營(yíng)方式 81
3、大阪大學(xué) 82
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 82
（2）學(xué)校師資力量 82
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 82
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 83
（5）學(xué)校科研能力 84
4、早稻田大學(xué) 85
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 85
（2）學(xué)校師資力量 85
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 85
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 85
（5）學(xué)校科研能力 86
5、慶應(yīng)義塾大學(xué)86
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 86
（2）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 87
（3）學(xué)校人才培養(yǎng) 87
（4）學(xué)校科研能力 87
第四節(jié) 英國(guó)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與{yx}學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 88
一、英國(guó)高等教育發(fā)展概況 88
二、英國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模 89
1、英國(guó)高等學(xué)校規(guī)模89
2、英國(guó)高校招生規(guī)模89
3、英國(guó)高校師資力量90
三、高等教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位91
四、英國(guó)高等教育運(yùn)營(yíng)管理分析 91
五、英國(guó)高等教育質(zhì)量保證制度 92
六、英國(guó)高等教育財(cái)政分析 93
七、英國(guó)高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略94
八、英國(guó){yx}高等教育學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 94
1、牛津大學(xué) 94
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 94
（2）學(xué)校師資力量 95
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 95
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 96
（5）學(xué)?？蒲心芰? 97
（6）學(xué)校運(yùn)營(yíng)方式 97
2、帝國(guó)理工學(xué)院98
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 98
（2）學(xué)校師資力量 99
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 99
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 99
（5）學(xué)?？蒲心芰? 99
3、倫敦大學(xué)學(xué)院100
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 100
（2）學(xué)校師資力量 100
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 100
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 100
（5）學(xué)?？蒲心芰? 101
（6）學(xué)校運(yùn)營(yíng)方式 101
4、白金漢大學(xué) 101
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 101
（2）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 101
（3）學(xué)校人才培養(yǎng) 102
（4）學(xué)校科研能力 102
第五節(jié) 新加坡高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與{yx}學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 103
一、新加坡高等教育發(fā)展概況103
二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模103
三、新加坡高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略 104
四、中國(guó)與新加坡高等教育的比較105
1、歷史國(guó)情和教育觀念比較 105
2、高等學(xué)校管理模式比較 106
3、高等教育投資情況比較 106
4、高等教育目標(biāo)比較106
5、高等教育招生制度比較 107
6、高等教育專業(yè)設(shè)置與選擇的比較 107
7、學(xué)生成績(jī)考核方法的比較 107
8、新加坡高等教育對(duì)中國(guó)的啟示108
五、新加坡{yx}高等教育學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 109
1、新加坡國(guó)立大學(xué) 109
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 109
（2）學(xué)校師資力量 109
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 110
（4）學(xué)校人才培養(yǎng) 110
（5）學(xué)校科研能力 111
（6）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 111
2、新加坡南洋理工大學(xué) 112
（1）學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 112
（2）學(xué)校學(xué)科建設(shè) 112
（3）學(xué)校人才培養(yǎng) 113
（4）學(xué)?？蒲心芰? 114
（5）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略 114
第三章 中國(guó)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析 115
{dy}節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r115
一、高等教育行業(yè)總體概況 115
二、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 116
三、高等教育行業(yè)招生規(guī)模 116
四、高等教育在校學(xué)生數(shù)量 118
五、高等教育學(xué)校師資情況 119
1、高等教育學(xué)校師資情況（總計(jì)） 119
2、高等教育學(xué)校師資情況（普通高校） 120
3、高等教育學(xué)校師資情況（成人高校） 120
六、高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況 121
第二節(jié) 高等教育行業(yè)供需分析122
一、高等教育行業(yè)供給分析 122
1、高等教育資源供給122
2、高等教育經(jīng)費(fèi)投入122
二、高等教育行業(yè)需求分析 123
1、高等教育毛入學(xué)率123
2、高等教育經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)124
3、就業(yè)機(jī)會(huì)分析125
（1）整體就業(yè)需求 125
（2）分產(chǎn)業(yè)就業(yè)需求125
（3）分行業(yè)就業(yè)需求125
（4）分企業(yè)就業(yè)需求127
（5）失業(yè)情況分析 128
4、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況130
5、適齡人口數(shù)量132
第三節(jié) 高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況134
一、普通高等教育集中度 134
二、高等教育行業(yè)進(jìn)入/退出壁壘分析135
1、經(jīng)濟(jì)型壁壘 136
2、行政性壁壘 137
三、高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析 138
1、公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng) 138
2、國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng) 138
3、普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng) 139
第四節(jié) 家庭高等教育消費(fèi)分析139
一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況 139
1、各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出情況 139
2、各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出情況 140
二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況 141
1、各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂(lè)用品及服務(wù)支出情況141
2、各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂(lè)用品及服務(wù)支出情況142
三、居民家庭高等教育消費(fèi)分析 143
1、家庭高等教育消費(fèi)支出承受能力分析 143
（1）高等教育消費(fèi)支出分析 143
（2）高等教育消費(fèi)支出占家庭生活消費(fèi)支出比重143
2、不同收入人群高校選擇情況 143
（1）不同收入人群高校選擇差異分析143
（2）中高收入人群高等教育選擇偏好分析 144
四、居民家庭高等教育投資決策分析 144
1、家庭高等教育投資的成本分析144
（1）直接成本 144
（2）機(jī)會(huì)成本 145
2、家庭高等教育投資的收益分析145
（1）消費(fèi)性收益145
（2）投資性收益145
3、家庭高等教育投資的決策分析145
（1）基于凈現(xiàn)值的家庭高等教育投資決策 145
（2）基于內(nèi)部收益率的家庭高等教育投資決策 146
第五節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)148
一、穩(wěn)步向普及化高等教育邁進(jìn) 148
二、實(shí)現(xiàn)高水平、現(xiàn)代化、創(chuàng)造型的高等教育149
第四章 國(guó)內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析 150
{dy}節(jié) 國(guó)外高等教育信息化發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 150
一、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展150
1、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀150
2、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望151
二、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展153
1、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀153
2、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望155
三、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展155
1、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀155
2、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望158
四、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展158
1、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀158
2、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望159
五、加拿大高等教育信息化發(fā)展 160
1、加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 160
2、加拿大高等教育信息化發(fā)展展望 161
六、香港高等教育信息化發(fā)展162
1、香港高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀162
2、香港高等教育信息化發(fā)展展望164
七、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展165
1、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀165
2、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展展望166
八、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展166
1、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀166
2、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望167
九、新加波高等教育信息化發(fā)展 168
1、新加波高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 168
2、新加波高等教育信息化發(fā)展展望 168
十、日本高等教育信息化發(fā)展169
1、日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀169
2、日本高等教育信息化發(fā)展展望169
十一、國(guó)外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 170
1、政府引導(dǎo)推動(dòng)171
2、集成社會(huì)資源構(gòu)建資源庫(kù) 171
3、建設(shè)全民學(xué)習(xí)的開(kāi)放平臺(tái) 171
4、提高教師信息技術(shù)能力 171
第二節(jié) 中國(guó)高等教育信息化投資與重點(diǎn)工程分析 172
一、中國(guó)教育IT投資情況分析 172
1、教育IT投資規(guī)模分析172
2、教育IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu)172
3、教育IT投資區(qū)域結(jié)構(gòu)173
4、教育IT投資重點(diǎn)領(lǐng)域174
二、中國(guó)高等教育信息化發(fā)展情況分析 174
1、高等教育信息化發(fā)展歷程 174
2、高等教育信息化進(jìn)展情況 175
3、高等教育信息化當(dāng)前特征 176
4、高等教育信息化主要問(wèn)題 177
三、中國(guó)高等教育信息化重點(diǎn)工程分析 177
1、"211工程" 178
2、"985工程" 178
3、"西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程" 179
第三節(jié) 中國(guó)高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 181
一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析 181
1、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀 181
2、大學(xué)校園網(wǎng)（大學(xué)城）建設(shè) 182
（1）校園網(wǎng)總體建設(shè)情況調(diào)查 182
（2）校園網(wǎng)IPv6技術(shù)升級(jí)情況 183
（3）無(wú)線校園網(wǎng)建設(shè)需求分析 184
二、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析185
1、數(shù)字校園概念185
2、數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 185
3、數(shù)字校園建設(shè)需求分析 187
4、數(shù)字校園建設(shè)階段分析 188
5、數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 188
6、數(shù)字校園建設(shè)模式分析 189
7、數(shù)字校園部署模式分析 190
三、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)192
1、智慧校園的內(nèi)涵 192
2、智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義 193
3、智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容 193
4、智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)建 194
5、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 195
6、智慧校園建設(shè)案例分析 195
7、我國(guó)智慧校園發(fā)展展望 196
第四節(jié) 高等教育信息化情況調(diào)研 199
一、調(diào)研的背景 199
二、調(diào)研對(duì)象、方法及問(wèn)卷設(shè)計(jì) 199
三、調(diào)研實(shí)施與數(shù)據(jù)收集 200
四、調(diào)研數(shù)據(jù)分析201
1、校園管理信息化概況 201
2、教學(xué)與科研信息化建設(shè)及應(yīng)用203
3、大學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)生活方式 205
4、校園信息化發(fā)展階段及應(yīng)用效果評(píng)價(jià) 207
五、調(diào)研結(jié)論209
第五章 中國(guó)高等教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析211
{dy}節(jié) 中國(guó)普通高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析211
一、普通高等教育發(fā)展概況 211
二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模 211
1、普通高校總體規(guī)模211
2、普通高校學(xué)生情況212
3、普通高校師資情況213
三、普通高等教育發(fā)展趨勢(shì) 213
1、普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化 214
2、普通高校教學(xué)質(zhì)量全面提高 214
第二節(jié) 中國(guó)成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析215
一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模 215
1、成人高校總體規(guī)模215
2、成人高校學(xué)生情況216
3、成人高校師資情況216
二、成人高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題217
三、成人高等教育發(fā)展趨勢(shì) 218
第三節(jié) 中國(guó)民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析219
一、民辦高等教育學(xué)校規(guī)模 219
二、民辦高等教育學(xué)生情況 220
三、民辦高等教育師資情況 221
四、民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì) 221
1、民辦高等教育發(fā)展前景分析 221
2、民辦高等教育的發(fā)展趨勢(shì) 222
第四節(jié) 中外合辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析223
一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 223
1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 223
2、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 226
3、內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 227
二、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目分類分析 228
1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目區(qū)域分布228
2、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作對(duì)象的國(guó)別和地區(qū) 229
3、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作辦學(xué)專業(yè) 229
4、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作伙伴230
5、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作類型230
三、中外合辦高等教育發(fā)展前景分析 230
第六章 中國(guó)高等教育行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展分析 232
{dy}節(jié) 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況 232
一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 232
二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點(diǎn) 232
1、我國(guó)普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡233
2、國(guó)家對(duì)東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡 233
3、三大區(qū)域普通高校占有教育資源不均衡 233
4、三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)果不均衡233
三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn)形成的原因 234
1、經(jīng)濟(jì)原因 234
2、自然地理環(huán)境原因234
3、歷史原因 235
4、政策原因 235
第二節(jié) 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 236
一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r236
1、北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析236
2、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)237
3、北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析238
二、北京市高等教育子行業(yè)分析 239
1、普通高等教育發(fā)展239
2、成人高等教育發(fā)展240
3、民辦高等教育發(fā)展240
三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析241
四、北京市高等教育發(fā)展趨勢(shì)242
第三節(jié) 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 243
一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r243
1、江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析243
2、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)244
3、江蘇省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析246
二、江蘇省高等教育子行業(yè)分析 246
1、普通高等教育發(fā)展246
2、成人高等教育發(fā)展247
三、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析248
四、江蘇省高等教育發(fā)展趨勢(shì)248
第四節(jié) 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 249
一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r249
1、廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析249
2、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)249
3、廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析250
二、廣東省高等教育子行業(yè)分析 250
1、普通高等教育發(fā)展250
2、成人高等教育發(fā)展250
三、廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析251
四、廣東省高等教育發(fā)展趨勢(shì)252
第五節(jié) 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 253
一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r253
1、陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析253
2、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)253
3、陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析254
二、西安市高等教育子行業(yè)分析 255
1、普通高等教育發(fā)展255
2、成人高等教育發(fā)展255
三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析255
四、陜西省高等教育發(fā)展趨勢(shì)256
第七章 中國(guó)重點(diǎn)高等教育學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 258
{dy}節(jié) 公辦高等教育學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 258
一、清華大學(xué)258
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介258
2、學(xué)校師資力量259
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)259
4、學(xué)校人才培養(yǎng)260
5、學(xué)?？蒲心芰?62
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展263
7、學(xué)校發(fā)展特色263
8、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 264
二、北京大學(xué)265
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介265
2、學(xué)校師資力量265
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)266
4、學(xué)校人才培養(yǎng)267
5、學(xué)校科研能力268
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展268
7、學(xué)校發(fā)展特色269
8、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 269
三、復(fù)旦大學(xué)269
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介269
2、學(xué)校師資力量270
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)271
4、學(xué)校人才培養(yǎng)272
5、學(xué)?？蒲心芰?73
6、學(xué)校發(fā)展特色273
7、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 274
四、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 274
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介274
2、學(xué)校師資力量275
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)275
4、學(xué)校人才培養(yǎng)277
5、學(xué)?？蒲心芰?77
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展277
7、學(xué)校發(fā)展特色278
8、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 278
五、南京大學(xué)279
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介279
2、學(xué)校師資力量279
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)280
4、學(xué)校人才培養(yǎng)280
5、學(xué)?？蒲心芰?81
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展282
7、學(xué)校發(fā)展特色282
8、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 283
第二節(jié) 民辦高等教育學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 325
一、江西科技學(xué)院325
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介325
2、學(xué)校師資力量326
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)326
4、學(xué)校人才培養(yǎng)326
5、學(xué)?？蒲心芰?27
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展327
7、學(xué)校發(fā)展特色328
8、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 328
二、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 328
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介328
2、學(xué)校師資力量329
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)329
4、學(xué)校人才培養(yǎng)329
5、學(xué)?？蒲心芰?30
6、學(xué)校發(fā)展特色330
7、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 330
三、黃河科技學(xué)院331
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介331
2、學(xué)校師資力量331
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)332
4、學(xué)校人才培養(yǎng)332
5、學(xué)?？蒲心芰?32
6、學(xué)校發(fā)展特色333
7、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 333
四、仰恩大學(xué)333
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介333
2、學(xué)校師資力量334
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)334
4、學(xué)校人才培養(yǎng)334
5、學(xué)?？蒲心芰?34
6、學(xué)校發(fā)展特色334
7、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 335
五、西安外事學(xué)院335
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介335
2、學(xué)校師資力量336
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)336
4、學(xué)校人才培養(yǎng)336
5、學(xué)校科研能力337
6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展337
7、學(xué)校發(fā)展特色337
8、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 338
第三節(jié) 中外合辦高等教育學(xué)校運(yùn)營(yíng)分析 350
一、寧波諾丁漢大學(xué) 350
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介350
2、學(xué)校師資力量350
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)350
4、學(xué)校人才培養(yǎng)351
5、學(xué)?？蒲心芰?51
6、學(xué)校發(fā)展特色351
7、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 351
二、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué){zy1}國(guó)際學(xué)院 352
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介352
2、學(xué)校師資力量352
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)353
4、學(xué)校人才培養(yǎng)353
5、學(xué)校頒發(fā)證書(shū)354
6、學(xué)校發(fā)展特色354
7、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 354
三、同濟(jì)大學(xué)中德學(xué)院 354
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介354
2、學(xué)校師資力量355
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)355
4、學(xué)校人才培養(yǎng)355
5、學(xué)?？蒲心芰?55
6、學(xué)校頒發(fā)證書(shū)356
7、學(xué)校發(fā)展特色356
8、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 356
四、江南大學(xué)北美學(xué)院 356
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介356
2、學(xué)校師資力量356
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)357
4、學(xué)校人才培養(yǎng)357
5、學(xué)校頒發(fā)證書(shū)357
6、學(xué)校發(fā)展特色357
7、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 358
五、重慶工商大學(xué)現(xiàn)代國(guó)際設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院 358
1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介358
2、學(xué)校師資力量358
3、學(xué)校學(xué)科建設(shè)359
4、學(xué)校人才培養(yǎng)359
5、學(xué)校頒發(fā)證書(shū)359
6、學(xué)校發(fā)展特色359
7、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 359
第八章 中國(guó)高等教育行業(yè)投融資分析371
{dy}節(jié) 中國(guó)高等教育行業(yè)投資分析 371
一、高等教育行業(yè)投資機(jī)遇分析 371
二、高等教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 372
1、高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)分析 372
2、高校校辦產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 374
3、民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)分析 375
第二節(jié) 中國(guó)高等教育行業(yè)融資分析 377
一、高等教育行業(yè)融資總體概況 377
二、高校融資渠道分析 377
1、財(cái)政經(jīng)費(fèi) 377
2、銀行信貸 378
3、社會(huì)捐助 379
4、項(xiàng)目融資 379
5、委托貸 款 380
6、信托融資 380
7、融資租賃 381
8、資產(chǎn)置換 382
9、科研及服務(wù)收入 382
10、校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益383
三、高等教育行業(yè)信貸建議 383
1、高等教育行業(yè)總體授信原則 383
2、高等教育資金用途授信建議 384
3、高等教育細(xì)分行業(yè)授信建議 385
4、高等教育不同區(qū)域授信建議 386
第九章 2014-2019年中國(guó)高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析
{dy}節(jié)2014-2019年中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)前景展望
一、2014年中國(guó)高等教育發(fā)展形勢(shì)分析
二、發(fā)展高等教育產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇及趨勢(shì)
三、未來(lái)10年中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
四、2014-2019年中國(guó)高等教育產(chǎn)量預(yù)測(cè)
第二節(jié) 2014-2019年高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)探討
一、2014-2019年高等教育產(chǎn)業(yè)前景展望
二、2014-2019年高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)
第十章 專家觀點(diǎn)與研究結(jié)論
第二節(jié)報(bào)告主要研究結(jié)論
第二節(jié)博研咨詢行業(yè)專家建議
圖表目錄（部分）
圖表1：高等教育行業(yè)子行業(yè)分類 27
圖表2：2010-2014年中國(guó)GDP增長(zhǎng)趨勢(shì)圖（單位：%）28
圖表3：2010-2014年主要宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)及預(yù)測(cè)（單位：億元，%）29
圖表4：2010-2014年高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表（單位：萬(wàn)人，%） 29
圖表5：2010-2014年中國(guó)GDP增速與高校畢業(yè)生就業(yè)率相關(guān)圖（單位：%） 30
圖表6：2010-2014年我國(guó)高等教育行業(yè)相關(guān)重要政策點(diǎn)評(píng)31
圖表7：2010-2014年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入情況（單位：元，%） 34
圖表8：2010-2014年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)性支出情況（單位：元，%） 34
圖表9：我國(guó)城鎮(zhèn)居民文化用品及服務(wù)消費(fèi)占比情況（單位：%） 35
圖表10："相互作用大學(xué)運(yùn)動(dòng)"的重要標(biāo)志 39
圖表11：企業(yè)型大學(xué)的特征 40
圖表12：世界各國(guó)高等教育學(xué)雜費(fèi)占GDP比重情況（單位：%） 43
圖表13：世界高等教育收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)借鑒總結(jié) 44
圖表14：美國(guó)高校的層次劃分46
圖表15：美國(guó)公立高校教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源分析（單位：%）48
圖表16：美國(guó)私立高校教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源分析（單位：%）48
圖表17：美國(guó)高校社會(huì)捐贈(zèng)來(lái)源分析（單位：%） 49
圖表18：美國(guó)高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略49
圖表19：哈佛大學(xué)基本信息表50
圖表20：哈佛大學(xué)研究生院的zm系、部一覽51
圖表21：哈佛大學(xué)科研能力分析 52
圖表22：哈佛大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略 52
圖表23：斯坦福大學(xué)基本信息表 54
圖表24：斯坦福大學(xué)設(shè)置專業(yè)（學(xué)院）一覽 55
圖表25：2014年斯坦福大學(xué)排名靠前學(xué)科56
圖表26：斯坦福大學(xué)運(yùn)營(yíng)方式57
圖表27：普林斯頓大學(xué)基本信息表58
圖表28：麻省理工學(xué)院基本信息表60
圖表29：麻省理工學(xué)院學(xué)院設(shè)置結(jié)構(gòu) 61
圖表30：麻省理工學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略 62
圖表31：加利福尼亞大學(xué)基本信息表 63
圖表32：日本現(xiàn)行學(xué)制 65
圖表33：日本高等學(xué)校數(shù)、各類學(xué)校對(duì)比（單位：所，%，萬(wàn)人） 65
圖表34：日本實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的各類高校數(shù)目（單位：所，%） 66
圖表35：日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 67
圖表36：日本三次高等教育改革
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