新加坡一項(xiàng)研究顯示，學(xué)習(xí)漢字的6至12歲新加坡孩子的智商比英國(guó)、德國(guó)和澳洲的孩童高，這可能與他們學(xué)習(xí)有象形特性的漢字有關(guān)。 這項(xiàng)研究一共調(diào)查了七千多名年齡在6至12歲孩子，使用國(guó)際認(rèn)可的智商指數(shù)，衡量孩子的智商水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，新加坡孩子在智商方面的表現(xiàn)要比英國(guó)、德國(guó)和澳洲等西方國(guó)家的孩子突出。 負(fù)責(zé)這項(xiàng)研究的曾博士認(rèn)為，這個(gè)情況表明：學(xué)習(xí)漢字在提高智商方面有著舉足輕重的作用。調(diào)研結(jié)果證明，積極參與課外活動(dòng)的孩子，智商也會(huì)比其他孩童來(lái)得高。 為了證明學(xué)習(xí)漢字與提高智商的關(guān)系，曾教授將新加坡的孩子與同樣地學(xué)習(xí)漢字的香港或韓國(guó)孩子比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這三個(gè)地區(qū)的孩子的智商不相上下。 曾教授認(rèn)為，漢字的象形特色有助于提高孩子的智商和學(xué)習(xí)能力。 日本東京很多所幼兒園研究證明，5歲開(kāi)始學(xué)部分漢字的智商可達(dá)到95，4歲時(shí)學(xué)的可達(dá)120，而3歲時(shí)開(kāi)始學(xué)的可達(dá)130。 傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)齡前兒童不宜過(guò)早地學(xué)習(xí)漢字，中國(guó)兒童一般是6歲初入學(xué)后先學(xué)6周的拼音，然后開(kāi)始“看圖讀拼音識(shí)字”。然而，單一的拼音教學(xué)不利于開(kāi)發(fā)、發(fā)展兒童的思維。據(jù)一些語(yǔ)文工作者分析，目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的主要問(wèn)題，就是學(xué)生識(shí)字時(shí)間晚、速度慢、數(shù)量少。遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能滿足學(xué)生自身智能發(fā)展的需要。 淄博愛(ài)信誠(chéng)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2003年，是我市{dy}家兒童識(shí)字培訓(xùn)學(xué)校，目前也是規(guī)模{zd0}的一家識(shí)字學(xué)校。主要項(xiàng)目有《字經(jīng)》識(shí)字閱讀班、拼音班、幼小銜接班、國(guó)學(xué)班等課程。張店共三家學(xué)校， 校址1、茂業(yè)天地北門(mén)對(duì)過(guò)勞動(dòng)人民文化宮院內(nèi)東樓二樓 電話:：2300217 校址2、凱瑞小學(xué)對(duì)過(guò)愛(ài)信誠(chéng)培訓(xùn)學(xué)校 電話：2767378 校址3、華僑城小學(xué)東門(mén)對(duì)過(guò)愛(ài)信誠(chéng)培訓(xùn)學(xué)校三樓 電話：3819655 網(wǎng) 址: