杜曼閃卡-杜曼中文百科卡1000張 杜曼百科卡

一、神奇杜曼中文百科卡

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博愛寶貝(億家歡)右腦潛能開發(fā)系列教材＂杜曼中文百科卡＂在實踐中吸收總結(jié)杜曼、七田真等國際zm右腦潛能開發(fā)專家的成功教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，孩子可以快速提高以下能力。

* 快速圖像轉(zhuǎn)換能力

* 提高想象力，創(chuàng)造力

* 學(xué)習(xí)豐富的百科知識

* 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

* 培養(yǎng)雙語識字,快速閱讀能力

* 活化大腦細胞，提高大腦實物想象力

* 活化眼睛桿狀細胞和錐狀細胞，訓(xùn)練視覺影像

* 為學(xué)習(xí)記憶法打下堅實的基礎(chǔ)，掌握實用記憶方法

* 看到圖像、文字、數(shù)字、符號，像照相機一般印入腦中的照相記憶能力

二、杜曼中文百科卡

內(nèi)含:1000張中文百科卡

配音視頻光盤1張（中文DVD一張）

使用說明書一本

　　　外包裝有18位防偽碼可全國查詢真?zhèn)?span id="r97lhnj" class="STYLE7" style="font-size:16px;"> 重9kg

三、杜曼中文百科卡分類：(其中前面大寫字母表示該類別、數(shù)字表示該類別有多少張)

在大卡左上角中前面數(shù)字為1-1000的序號，后面大寫字母表示類別、數(shù)字表示該卡在該類別中是第幾張、后面是對應(yīng)的名稱和音標(biāo)。

四、杜曼中文百科卡特點：

杜曼中文百科卡優(yōu)點多多，只有使用者才知道它的好。多個早教中心和我公司合作期間不斷的提議及殷切希望，家長們使用各種卡后的反饋意見以及研發(fā)人員和實施杜曼教學(xué)的任課老師們精心選擇，匯集了這套內(nèi)容豐富、{yx}的早教產(chǎn)品。

杜曼中文百科卡正面展示

杜曼中文百科卡使用方法

幼兒的求知欲，絕不亞于他們對食物和游戲的渴求，你可以誠實地對他們呈現(xiàn)一切事實（百科卡進行閃卡訓(xùn)練就是呈現(xiàn)事實的表現(xiàn)）而這些事實將成為廣博知識的基礎(chǔ)。事實是知識最重要的根底，是構(gòu)成智能發(fā)展的重要根基。對于幼兒而言，事實的吸收與學(xué)習(xí)，就像喝湯一樣輕松自然，而且有更多的樂趣，幼兒的年紀愈小，對事實的吸收能力愈強，學(xué)習(xí)過程也更為輕松快樂。

教學(xué)方法和練習(xí)時間：

每次練習(xí)的時間不能太長，剛開始時，原則上是{yt}三次，每次每張卡片閃看的時間不超過一秒鐘。并且要在孩子意猶未盡時結(jié)束，如此才能刺激孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望!

1天內(nèi)的次數(shù)

剛開始時，每天給孩子五大類，每類十張百科圖卡，共計50張百科圖卡，{yt}之內(nèi)，到少每張圖卡都重復(fù)閃過三次。當(dāng)你覺得有把握，寶寶也很喜歡后，可以逐日增加類別，直至{yt}可教sd類100張卡為止。當(dāng)然，每一類的展示時間一樣是10秒以內(nèi)，而且{yt}之內(nèi)，至少每張卡都須重復(fù)閃三次。

淘汰換新

在你已累加到每日可教10個類別，持續(xù)閃10天后，開始逐日在每一類中淘汰一張舊卡，同時，加入一張新圖卡，維持總數(shù)不變（100張），每天淘汰一些舊的，換上一些新的，舊圖卡可以暫時置放于檔案夾中備用。每天一類淘汰一張舊卡片，是下限不是上限，你可以每天多換一些，只要你和寶寶配合好且有足夠百科卡的話，不必擔(dān)心幼兒無法吸收，別忘了，幼兒腦力的潛能是無限的。根據(jù)類別的序列號，就可以看出哪些卡片已經(jīng)使用過，應(yīng)該淘汰了。

教導(dǎo)幼兒時應(yīng)注意的一些準則：

1、 你之所以教導(dǎo)孩子，是因為你認為，這是專屬于你的特權(quán)。

2、 以mb的熱忱教導(dǎo)孩子，咬字清楚，音量要夠大

3、 放松心情，讓自己也覺得享受。

4、 wq信任寶寶,并以行動和態(tài)度證明

5、 不斷地給予孩子新內(nèi)容

6、 淘汰孩子已了解的舊卡

7、 有目標(biāo)、有組織地教導(dǎo)寶寶

8、 制作的圖卡要放大，清晰易見

9、 避免任何會造成視覺、聽覺、或觸覺上注意力轉(zhuǎn)移的環(huán)境

10、只在孩子開心、身體狀況良好時教他

11、閃卡的速度，愈快愈好

12、永遠在孩子不想繼續(xù)前喊停

13、相信孩子能吸收所有你教過他的東西

14、站在孩子的那一旁，賭他辦得到

15、不要讓教導(dǎo)過程成為例行公事

16、讓孩子贏得求知的權(quán)利

17、總是、一直、始終只告訴孩子事實

18、信守給孩子的承諾

19、毋須糾正孩子的錯誤，直接給他正確的答案

20、別考孩子

21、當(dāng)孩子提出問題時，真誠、實在、且熱情地回答

教學(xué)要求：

1、 環(huán)境無干擾，刺激單一，{zh0}穿單色衣服，手機、音響關(guān)掉。環(huán)境有干擾，孩子會無法集中注意力。

2、 聲音大，有感染力，朗讀，眼睛看孩子。

3、 不要解釋，容易出歧義。

4、 無需跟讀，如果孩子跟讀不要管，速度加快。

5、 速度越快越好，孩子不看是速度太慢了。

6、 情緒好進行，情緒不好停止，在孩子喊停之前結(jié)束

7、 每次訓(xùn)練結(jié)束之后要精神鼓勵（表揚、親吻），不要物質(zhì)獎勵。

8、 保持距離，不要讓孩子抓到卡片，做完還要就不給她，在孩子意猶未盡時結(jié)束。

9、 不斷以新?lián)Q舊，大腦喜歡新鮮的事物，不要總給孩子看舊卡。

10、不要希望孩子盯視，孩子的視覺發(fā)達，不需要全神貫注。

11、環(huán)境和氣氛要和諧，家庭輿論導(dǎo)向要好。

12、如果懷疑這種閃卡方式的教育方法就停止，不要做。

最重要的原則：在孩子意猶未盡時結(jié)束、閃的速度越快越好。

《杜曼中文百科卡》其最終目的在于，通過這種有效的方法去刺激孩子的大腦，使其在發(fā)育的階段，能更好地完成發(fā)育。實施者要分清哪個是手段，哪個是目的，不然的話，你始終想去知道，我的孩子倒底學(xué)沒學(xué)會？這種方法是不是真的能教會孩子閱讀呢？如果總是這樣想，勢必會影響到實施者的心態(tài)，潛能開發(fā)成功與否，與實施者的心態(tài)有很大的關(guān)系，所以在教學(xué)要求中有一條，如果懷疑就停止。但是，如果你知道了最終的目的是刺激大腦，讓其更好的發(fā)育，你就不會很在意自已的孩子是否“學(xué)會”了。我們往往都不相信孩子，始終在懷疑自已孩子的能力，殊不知，每個孩子都有著天才般的吸收能力，孩子越小這種能力就越強大。

三歲以后進入記憶訓(xùn)練新的里程碑

三歲以后孩子可以進行1000幅圖記憶游戲的訓(xùn)練，3-6歲這個時候孩子大腦右腦慢慢的向左腦轉(zhuǎn)化時期，越來越有主張，個性開始表現(xiàn)，想象力非常豐富，開始思考、分析、判斷、邏輯思維。

六歲以后主要進入wq左腦學(xué)習(xí)期。通過記憶訓(xùn)練會快速dgjyl，提高學(xué)習(xí)效率，建立自信心。

杜曼中文百科卡可以jh我們的右腦，讓孩子在潛意識里形成圖像，同時也是在瞬間培養(yǎng)孩子的記憶力和語言能力、認知能力等各種能力。最主要的是他可以利用圖像與語言來刺激開發(fā)孩子的左右腦。這種訓(xùn)練方法被眾多早教機構(gòu)采用

視覺訓(xùn)練——播放快速視頻

通過一秒鐘一張的快速閃看百科卡或跟著VCD視頻快速播放百科卡，通過視覺刺激進行記憶訓(xùn)練是開發(fā)孩子大腦潛能非常好的訓(xùn)練方法。開發(fā)孩子右腦為快速閱讀打下堅實的基礎(chǔ)。開發(fā)孩子照相記憶能力。