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青州市國際早慧蒙氏教育幼兒園
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青州市國際早慧蒙氏教育幼兒園

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青州市早慧幼兒園
0536-3297829
山東省青州市老汽車站東街
qzzaohui@126.com
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青州市早慧幼兒園

這里,是國際蒙特梭利教育的示范性基地;這里,給孩子打造一個終生受益的快樂童年;這里,把環(huán)境變成處處皆教育的知識海洋;這里,把知識海洋變成家長滿意、社會放心的樂園;這就是香港跨世紀國際教育集團加盟機構(gòu)——早慧幼兒園!青州市早慧幼兒園坐落在青州市海岱北路鐵路橋南路口向東300米,占地面積近4760平方米,環(huán)境溫馨優(yōu)雅,設(shè)施{yl},是一所gd次的省級示范幼兒園。香港跨世紀國際教育集團加盟機構(gòu)世早慧幼兒園系出名門、源頭宗正,是一所國際化多功能幼兒園,她將繼續(xù)秉承香港跨世紀兼容并蓄、中西合璧,獨具跨世紀教育特色的辦學方針,采用從美國、德國等幼兒教育發(fā)達國家精心引進的蒙氏、親子、感統(tǒng)、瑞吉歐、奧爾夫、福祿貝爾、加德納多元智能等一系列純正的國際先進幼教方法,與中國傳統(tǒng)教育精華進行本土化結(jié)合,并集中眾多優(yōu)勢資源,傾力打造具有中國特色的國際化幼兒教育模式。早慧必終將成為山東省前列、全國{yl}的國際化示范幼兒園。幼兒園定位gd,特色鮮明,堪稱國際{yl}:1、{yl}的環(huán)境硬件設(shè)施wq參照國際標準,園內(nèi)有廣闊的彩色草坪戶外活動場地,教室內(nèi)全部為木質(zhì)地板,不僅安全、衛(wèi)生、寬敞明亮、溫馨美觀,而且融入了教育目的和功能,全面體現(xiàn)環(huán)境的教育作用,一品一物、一花一草、一景一貌皆為教育。2、{yl}的教育國內(nèi)sc的以蒙氏為主導(dǎo),結(jié)合傳統(tǒng)教育的精華,并融入親子、感統(tǒng)、瑞吉歐、DOK五項統(tǒng)合全能性教育。按照蒙氏五大領(lǐng)域開展教學活動,充分體現(xiàn)實物化、操作化、情景化、游戲化、形象化、主題化、體驗化的教學特點,每月堅持開展社會化主題活動,讓孩子接觸社會,親近自然,熱愛科技,使孩子各方面的能力得到全面發(fā)展。讓孩子在自由、輕松、快樂的環(huán)境中學習、成長,德智體全面發(fā)展,從而學會生活、學會學習、學會工作、學會創(chuàng)造、學會社交。3、{yl}的師資幼兒園借助跨世紀的培訓優(yōu)勢,所有蒙氏老師全部通過系統(tǒng)的蒙氏初級、中級、高級培訓,進一步提高老師的教學水平和專業(yè)度;同時, 幼兒園將發(fā)揮跨世紀強大的教研優(yōu)勢,利用國內(nèi)外zm教育機構(gòu)和教育專家獨有的資源,邀請幼教專家入園觀摩、指導(dǎo),以教研yl教學,教學產(chǎn)生成果。4、{yl}的家園共育家園共育網(wǎng)絡(luò)化,改善傳統(tǒng)家園共育的方式,借助網(wǎng)絡(luò)途徑,以文字、圖片、視頻形式記錄孩子的點滴成長過程,每月定時召開全園家長會,和家長分享交流孩子的學習內(nèi)容、成長進步,并和家長分享國際上的幼教理念,幫助家長收獲教育孩子的正確方法,走出教育孩子的誤區(qū)。在香港跨世紀國際教育集團強大的教育資源支持下,我園將全面復(fù)制香港跨世紀國際化教研模式和管理模式。真正成為造福孩子、造福家庭、造福社會的高起點、高質(zhì)量、高水平的幼兒園。沐浴著濃濃的愛心,享受著自由的空間,舒展著創(chuàng)造的翅膀,孩子們在早慧幼兒園一定會自由、快樂、健康的成長!童年只有一次,成長不能重來,選擇大于努力,教育決定命運,相信早慧幼兒園不但讓您的孩子{lx1}在人生的起跑線上,而且必定贏在人生的每一步!“孩子的快樂從這里獲得,孩子的成長從這里起步”。早慧幼兒園——一個放飛孩子夢想的地方,一片成就家長希望的樂土!
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蒙氏教育的基本原則:   1、 以兒童為中心。反對以成人為本位的教學觀點,視兒童為有別于成人的獨立個體。   2、 不教的教育。反對填鴨教學,主張從日常生活訓練著手,配合良好的學習環(huán)境、豐富的教具,讓兒童自發(fā)性地主動學習,自己建構(gòu)完善的人格。   3、 把握兒童的敏感期。順著敏感期學習的特征,得到較好的學習效果。   4、 教師扮演協(xié)助者的角色。教師須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解,對孩子發(fā)展的狀況了如指掌,才能提供對孩子適性、適時的協(xié)助與指導(dǎo)。   5、 wq人格的培養(yǎng)。幼教的目的是協(xié)助孩子正?;?   6、 尊重孩子成長步調(diào)。沒有課程表和上下課時間,使孩子能夠?qū)W⒌匕l(fā)展內(nèi)在的需要。   7、 混齡教學。不同年齡孩子會相互模仿、學習,養(yǎng)成兒童樂于助人的良好社會行為。
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