山西省運城市龍翔工業(yè)技術(shù)學校是一所以培養(yǎng)復合型專業(yè)技能人才為育人目標的中等職業(yè)技術(shù)學校。在陶小翠校長的領(lǐng)導下，學校秉持“理念{lx1}創(chuàng)特色，面向市場設(shè)專業(yè)，依據(jù)專業(yè)配設(shè)備，長培短訓相結(jié)合”的辦學方針，在短短的幾年時間里長足發(fā)展，已經(jīng)成為運城職業(yè)教育的形象學校。       我校位于運城市運臨路26號，總占地面積60畝，建筑面積3.2萬㎡?，F(xiàn)有五層教學大樓1座，三層學生公寓樓1座，帶有衛(wèi)生間和晾衣陽臺的五層雙面學生公寓樓1座，多媒體教室6個，圖書閱覽室1個，學生餐廳2個。辦學條件先進，實訓設(shè)備{lx1}，師資力量雄厚。學校共開設(shè)汽修、數(shù)控、焊接、計算機應用、平面設(shè)計、計算機速錄、文秘、機電、汽車營銷9大專業(yè)；并在專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上加大投資力度，建立了汽修、數(shù)控、焊接、計算機、電工電子等五大實訓車間，為學生動手操作提供了優(yōu)越條件，真正實現(xiàn)了“教師在做中教，學生在做中學”，確保了學校的育人質(zhì)量。       幾年的耕耘播種，龍翔學校從無到有；幾年的風雨兼程，龍翔學校從小到大；幾年的拼搏奮進，龍翔學校由弱到強。       2007年是龍翔的“預備起步年”，這一年龍翔的發(fā)展主題是：“依托名校辦特色，立足工科設(shè)專業(yè)”。這一年，是龍翔對職業(yè)教育的學習年、摸索年?！耙苑?wù)為宗旨，以市場為導向，以綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為本位”，是我國職業(yè)教育的指導思想。本著這一指導思想，陶小翠同志上北京、下江南，調(diào)查市場，進廠礦、訪專家，考察企業(yè)，決定從汽車維修、電子技術(shù)應用、物流管理等社會熱門專業(yè)開始起步。學校辦起來了，如何才能招到農(nóng)村初高中畢業(yè)生來這里就學呢？學校高薪聘用教師，創(chuàng)造優(yōu)越學習環(huán)境，陶小翠校長親自帶隊到附近縣區(qū)以及長治、忻州、朔州等地招生，短短三個月內(nèi)，學校就創(chuàng)下了年招收600名學生的佳績。       2008年是龍翔的“誕生年”，發(fā)展主題是“學習實踐創(chuàng)新，做大做強做久”。在這一年中，學校健康有序地發(fā)展得到了社會各界的充分肯定。2008年3月，運城市人民政府吳菊仙副市長視察我校后，給予高度評價，指出要“典型推廣”。2008年4月，龍翔學校被市勞動局認定為“農(nóng)村勞動力技能就業(yè)培訓單位”；陶校長被市教育局評為“2008年度校長”；2008年9月在第七屆全國民辦教育研討會上龍翔學校被評為“追求{zy1}，爭創(chuàng)品牌”先進職校。       2009年是龍翔的“發(fā)展年”，發(fā)展主題：“科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展”。龍翔的教育教學注重每一位學生的綜合能力的全面提升，為學生的終身發(fā)展著想，學校把舞臺還給每一位學生，讓學生人人展示；把機會留給每一位學生，讓學生主動把握；把問題交給每一位學生，讓學生自我解答；把方法教給每一位學生，讓學生自主提升。通過教學方法的改進，在大家的共同努力下，這一年龍翔有了很多傲人的成績。2009年1月13日，校長陶小翠當選為“中國改革開放30周年改革人物”，在北京人民大會堂參加頒獎典禮；同年4月，龍翔學校被運城市政府指定為“德孝文化基地”。同年11月2日，龍翔學校成功舉辦“全市慶祝建國60周年暨首屆校園文化節(jié)”閉幕式 ；2009年12月3日，省廳領(lǐng)導到我校督察指導工作，觀摩了學校的微機室，因設(shè)備達標，特指定我校為"山西省計算機應用能力考核"長期考點。