中外合作辦學(xué)模式下英語教學(xué)的重要性 綿陽市三臺縣雅努斯英語讓您輕松備考雅思、托福
中外合作辦學(xué)是指由中國教育機(jī)構(gòu)和外國教育機(jī)構(gòu)依法在中國境內(nèi)合作舉辦的、以中國公民為主要招生對象的教育教學(xué)活動。中外合作辦學(xué)通過引進(jìn)國外教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)教育資源，可以推進(jìn)我國高等教育的國際化，滿足部分學(xué)子不出國留學(xué)的教育需求。我國對中外合作辦學(xué)實(shí)行“擴(kuò)大開放、規(guī)范辦學(xué)、依法管理、促進(jìn)發(fā)展”的方針。英語教學(xué)的優(yōu)劣關(guān)系到高等教育中外合作辦學(xué)的成敗，在合作辦學(xué)中處于關(guān)鍵地位。
一、中外合作辦學(xué)中英語教學(xué)的重要性
中外合作辦學(xué)以培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才為目標(biāo)，學(xué)生不僅要具有專業(yè)特長，而且要熟練掌握一門外語，具有一定的國際觀念、國際意識和國際交往能力，能夠適應(yīng)到國外大學(xué)學(xué)習(xí)和在跨國企事業(yè)單位工作的需要。按照教育部有關(guān)課程引進(jìn)的三個“三分之一”的要求，在中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中，中方學(xué)校引進(jìn)的外方專業(yè)課程（包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程）應(yīng)至少占全部專業(yè)課程的三分之一；由外方教師面授的專業(yè)課程門數(shù)和教學(xué)時數(shù)應(yīng)至少占所有專業(yè)課程門數(shù)和教學(xué)時數(shù)的三分之一。
外方課程大多采用外方原版教材，用外語進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生要想順利完成這些課程的學(xué)習(xí)，良好的外語綜合運(yùn)用能力是不可或缺的。另外，為了獲得外方學(xué)校頒發(fā)的學(xué)歷、學(xué)位證書，學(xué)生必須參加規(guī)定的外語考試（如雅思），成績達(dá)到一定的水平。從合作對象看，外方合作者主要來自美國、澳大利亞、加拿大、英國等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科技及教育先進(jìn)的英語國家。因而，英語教學(xué)不僅關(guān)系到中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且直接影響學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，在合作辦學(xué)中處于關(guān)鍵地位。
二、中外合作辦學(xué)英語教學(xué)所處的困境：中外教師不能適時調(diào)整教學(xué)模式，缺乏靈活性
國內(nèi)教師習(xí)慣采用傳遞——接受式教學(xué)模式，該模式以傳授系統(tǒng)知識、培養(yǎng)基本技能為目標(biāo)，強(qiáng)dj師的指導(dǎo)作用，認(rèn)為知識是教師到學(xué)生的一種單向傳遞的過程，非常注重教師的qw性，教師講什么，學(xué)生就學(xué)什么。使用這種模式可以使學(xué)生能在短時間內(nèi)接受大量的信息，能夠培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和抽象思維能力，但學(xué)生對接受的信息很難真正地理解，不利于學(xué)生創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題能力的發(fā)展。學(xué)生認(rèn)為中方教師講的課和中學(xué)教師并無多大區(qū)別，激不起學(xué)習(xí)英語的興趣。外籍教師大多主張以學(xué)生為中心，注重學(xué)生思維能力和獨(dú)立解決問題能力的培養(yǎng)，課堂上一般要求學(xué)生自己提出問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。然而，在應(yīng)試教育中成長起來的中國學(xué)生習(xí)慣了“教師教什么學(xué)生就學(xué)什么”的傳遞——接受式教學(xué)模式，對教師的依賴性很強(qiáng)，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力，很難適應(yīng)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。所以，外教課堂氛圍看似活躍，但往往流于形式，學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容雜亂無章，討論常言之無物，課堂教學(xué)效果難以保證。
學(xué)生為了獲得外校學(xué)校頒發(fā)的學(xué)歷、學(xué)位證書該怎樣備考雅思、托福英語呢？
三、雅努斯英語美國外教教你純美式外語 輕松備考雅思、托福
會講外語的外國人不一定能教英語，學(xué)英語就要跟以英語為母語的外教學(xué)純正的英語，這樣才能在潛移默化中不知不覺的掌握一門語言。
雅努斯英語在線教育成立于美國加利福尼亞州洛杉磯，致力于通過專業(yè)系統(tǒng)的架構(gòu)課程，結(jié)合中美中學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與要求，由具有TESOL專業(yè)執(zhí)照的美國公立學(xué)校老師在線授課，為國內(nèi)學(xué)生創(chuàng)建多式多樣的互聯(lián)網(wǎng)式美國知識文化及語言學(xué)習(xí)交流的平臺，為國內(nèi)學(xué)生創(chuàng)造了一個如同置身美國的英語母語教學(xué)環(huán)境，使學(xué)員的英語能力真正能像學(xué)習(xí)母語一樣自然發(fā)展。
1、雅努斯英語教的是什么？
答：雅努斯英語傳授的不僅僅是語言,還有知識。在講授英語口語的同時wm融入美國文化知識，讓學(xué)員在學(xué)到一門語言的同時更深入地了解外國人文地理等文化知識。
2、雅努斯英語由什么樣的老師來教？
答：雅努斯英語由具有美國公立學(xué)校TESOL資質(zhì)的專職教師授課，在雅努斯英語任職的外教全都經(jīng)過三輪的重重面試選拔，全部碩士學(xué)位，都會兩門以上外語，深切理解外語學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，而不是能說英語的外教就能教好一門外語。
3、雅努斯英語采用的是什么教材？
答：我們遵循加州共同核心課程設(shè)計(jì)教案，根據(jù)學(xué)生的英語水平制定針對性的教案，融入雅思、托?？荚?/span>內(nèi)容，為學(xué)生打造{zh0}的教育環(huán)境，考試輕松拿高分。
4、雅努斯英語教多久才有效果？
答：雅努斯英語采用量化指標(biāo)，每一個周期（12周）后，學(xué)生顧問將對學(xué)生和家長進(jìn)行一次回訪，確認(rèn)經(jīng)過12周的學(xué)習(xí)后，學(xué)生是否達(dá)到預(yù)定的水準(zhǔn)，并聽取學(xué)生及家長意見和建議。
雅努斯英語承諾：教學(xué)效果不滿意可無條件全額退款！
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