江西省九江市潯陽區(qū)雅努斯小學(xué)生留學(xué)英語培訓(xùn)班 和不靠譜的教學(xué)方式說再見

國(guó)內(nèi)一直都在學(xué)中國(guó)式英語，中國(guó)式語法，比如說將來時(shí)態(tài)，外國(guó)早就不把將來時(shí)看做是單獨(dú)的一個(gè)時(shí)態(tài)了，而是把他劃分到虛擬語氣和情態(tài)動(dòng)詞的用法。還有大名鼎鼎的定語從句，與之對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是外國(guó)人的 Relative Clauses，但嚴(yán)格上講外國(guó)人的Relative Clauses與國(guó)內(nèi)的定語從句在定義上有很大不同。有很多覺得自己很厲害的老師在課件上還會(huì)標(biāo)注英語說這是Attributive Clauses，有意思的是當(dāng)你google Attributive Clauses時(shí)，出現(xiàn)的詞條全是中國(guó)網(wǎng)站，為什么？因?yàn)橥鈬?guó)人根本不用他，我曾問過我老師Attributive Clauses，他說他從沒聽說過，我很驚訝。于是我翻遍oxford的英文版的語法書也沒找到。后來老師也幫我找，{zh1}在看過google的詞條后我們得出個(gè)結(jié)論這是{bfb}CHINGLISH。有意思的是，中國(guó)人學(xué)英語的目的是跟外國(guó)人交流，但{zh1}卻只能用于中國(guó)人交流。

中國(guó)人學(xué)英語的另一大誤區(qū)是覺得好口語就是說俚語，于是話大量時(shí)間去學(xué)那些毫無規(guī)則的俚語。為什么這點(diǎn)不好，我給你舉個(gè)例子就明白了。如果你是一家中國(guó)企業(yè)的老板，要招聘一個(gè)美國(guó)人做員工，你希望他講的是普通話還是一張口就是東北方言，你嘎哈呀、咋的啦。而且有些人分不清什么事俚語什么是口語什么是書面語。所以我曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)剛上學(xué)的{dy}個(gè)assignment就被掛了，弄得老師也很生氣，說他2500字的essay里沒有一個(gè)academic詞匯。平時(shí)交流的時(shí)候你也會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊讀master的外國(guó)人除非開玩笑時(shí)，不然他們的談話里俚語很少的。

以上是來自于一位中國(guó)留學(xué)生的自訴，同時(shí)這些現(xiàn)象也突兀出當(dāng)代英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可悲之處。如果作為家長(zhǎng)的您希望在孩子達(dá)到一定年齡后就送去外國(guó)留學(xué)，那么這么不靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)您放心把孩子教出去嗎？孩子辛辛苦苦上了幾年英語培訓(xùn)班，結(jié)果學(xué)了滿口的英語方言，他到了國(guó)外還能很好的學(xué)習(xí)嗎？

看到這里，小編想告訴家長(zhǎng)們不要急著煩惱，中國(guó)就是有這么一家腳踏實(shí)地為孩子學(xué)習(xí)著想的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——雅努斯留學(xué)英語在線教育。以下是小編推薦雅努斯留學(xué)英語幾大原因：

誰來教學(xué)？

 答：雅努斯英語的授課老師全部都來自于美國(guó)，均以英語為母語，會(huì)多種語言，擁有本科及以上學(xué)歷，持有美國(guó)教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可的教師執(zhí)照，并且都曾接受過正規(guī)的對(duì)外英語教學(xué)培訓(xùn)。其次，我們的教師不僅擁有在美國(guó)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也有豐富的在海外其他國(guó)家教授英語的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景，使得他們充分理解學(xué)習(xí)第二語言的困難，同時(shí)，也具備將第二語言學(xué)習(xí)變得輕松、愉快、簡(jiǎn)單的能力。老師需經(jīng)過一次面試，一次真實(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂試講之后才會(huì)被決定任職與否。雅努斯英語教的不僅僅是語言，還有知識(shí)和文化。

效果如何？

 答：效果量化，階段性評(píng)估，首月測(cè)試評(píng)估及每隔三個(gè)月測(cè)試評(píng)估。

    一個(gè)月：口語大膽開口講。

    兩個(gè)月：孩子的英語學(xué)習(xí)興趣提高，從家長(zhǎng)監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。

     一年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K1級(jí)英語水平及中國(guó)小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)水平。

     四年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K4級(jí)英語水平及中國(guó)高三年級(jí)的知識(shí)水平，可在美國(guó)獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。

如何保障？

答：學(xué)習(xí)一個(gè)月，相對(duì)學(xué)生原有水平，水平無明顯提高，全額退款。

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