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留學(xué)美國(guó)低齡生及家長(zhǎng)為何焦慮成風(fēng) 在甘肅省蘭州市哪個(gè)機(jī)構(gòu)可以學(xué)到美國(guó)留學(xué)英語(yǔ)
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雅努斯(海南)英語(yǔ)在線教育有限公司

雅努斯在線英語(yǔ)教育成立于美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯,致力于通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的架構(gòu)課程,結(jié)合中美中學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與要求,由專業(yè)執(zhí)照的美國(guó)公立學(xué)校老師在線授課,為國(guó)內(nèi)學(xué)生創(chuàng)建多式多樣的互聯(lián)網(wǎng)式美國(guó)知識(shí)文化及語(yǔ)言學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),為國(guó)內(nèi)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)如同置身美國(guó)的英語(yǔ)母語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,使孩子的英語(yǔ)能力真正能像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣自然發(fā)展。
        雅努斯英語(yǔ)教程基于美國(guó)共同核心課程(Common  Core)綱要結(jié)合國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育教材來(lái)編寫,與美國(guó)公立基礎(chǔ)教育體系接軌的同時(shí),解決學(xué)生在國(guó)內(nèi)的應(yīng)試考試問(wèn)題,將交流英語(yǔ)與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合,通過(guò)課堂示范、私教指導(dǎo)、自由表達(dá)三個(gè)過(guò)程,完成對(duì)英語(yǔ)的從接受到學(xué)習(xí),{zh1}有效輸出的全過(guò)程。
        雅努斯英語(yǔ)專注于8歲至12歲的在線英語(yǔ)教學(xué),課程以美國(guó)小學(xué)學(xué)前班至5年級(jí)共同核心標(biāo)準(zhǔn)為主體,同時(shí)覆蓋中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)中小學(xué)期間英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容,力求做到孩子參加雅努斯英語(yǔ)的學(xué)習(xí)后,把家長(zhǎng)從課后輔導(dǎo)中真正解救出來(lái),讓孩子們愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)、敢說(shuō)英語(yǔ)、會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。讓孩子們快樂(lè)地學(xué)到美國(guó)知識(shí)文化的同時(shí),不知不覺(jué)提升了英語(yǔ)水平;讓家長(zhǎng)看到價(jià)值。
        雅努斯英語(yǔ)在線教育為全國(guó)各地創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造一種輕松無(wú)憂的加盟創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),為全國(guó)加盟商提供一站全程跟蹤市場(chǎng)操作指導(dǎo),秉承以求質(zhì)不求量的理念發(fā)展直營(yíng)以及加盟合作。讓加盟商賺錢的同時(shí),創(chuàng)建了自己的事業(yè)。
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是什么原因讓他們?nèi)菀紫萑虢箲]?如何走出?行業(yè)專家一一分享了自己的觀點(diǎn)和建議。


    留學(xué)生家長(zhǎng)焦慮三大根源

  雅努斯英語(yǔ)認(rèn)為,家長(zhǎng)產(chǎn)生焦慮的根源綜合起來(lái)主要有以下三點(diǎn)。首先,孩子15、16歲的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立,也是在這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)叛逆。家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)多的干預(yù)會(huì)使得在與孩子進(jìn)行交流的過(guò)程中產(chǎn)生摩擦。而家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾的{zd0}根源其實(shí)也是他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)還沒(méi)有根本認(rèn)識(shí)。其次,信息不對(duì)稱,尤其是美國(guó)的中小學(xué)信息在不對(duì)等不了解的情況下,家長(zhǎng)產(chǎn)生焦慮的程度就會(huì)更加嚴(yán)重。如果學(xué)生對(duì)他未來(lái)去的地方、環(huán)境都有很清楚的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)對(duì)他的生活環(huán)境也清楚,焦慮就會(huì)小很多。{zh1},家長(zhǎng)對(duì)美國(guó)整體教育不夠了解,對(duì)于排名的過(guò)度信任和依賴,也會(huì)誤導(dǎo)大家的一些思考。


    留學(xué)過(guò)來(lái)人現(xiàn)身說(shuō)法:父母的焦慮與孩子有偏差

  很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,最關(guān)心的是我孩子出國(guó)之后能夠得到什么。從這一點(diǎn)來(lái)講,尤其是特別小的孩子,父母經(jīng)常關(guān)心的問(wèn)題是到底孩子多早可以出去。其實(shí){zd0}的一個(gè)問(wèn)題就是心理的問(wèn)題,而父母是察覺(jué)不到的,父母關(guān)心的是安全和健康,而孩子關(guān)心的是孤獨(dú)的問(wèn)題。

  一個(gè)比較有意思的點(diǎn)是,孩子留學(xué)碰到的{zd0}問(wèn)題是難以融入周圍的朋友圈。但是家長(zhǎng)主觀意識(shí)上擔(dān)心的{zd0}的問(wèn)題是孩子的健康和安全問(wèn)題。所以,孩子和家長(zhǎng)的意識(shí)還是有些偏差。家長(zhǎng)給與孩子的關(guān)心可能未必是孩子最想要的。


    家長(zhǎng)觀點(diǎn):語(yǔ)言關(guān)也是低齡留學(xué)生的主要焦慮之一

  “對(duì)低齡留學(xué)的孩子而言{zd0}困難,{dy}便是是語(yǔ)言關(guān),對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交流會(huì)有恐懼和抵觸心理。家長(zhǎng)還會(huì)擔(dān)心孩子的出國(guó)后的留學(xué)安全、學(xué)習(xí)能否保持自律性、出國(guó)后語(yǔ)言關(guān)能否順利度過(guò)、孩子的飲食習(xí)慣能否適應(yīng)等;而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們更擔(dān)心在異國(guó)能否順利使用另一種語(yǔ)言、流利交流且滿足生活的需求。


   雅努斯英語(yǔ)入住中國(guó),準(zhǔn)留學(xué)生從小可以在家感受美國(guó)小學(xué)教育,提前為留學(xué)做語(yǔ)言準(zhǔn)備。

  現(xiàn)在雅努斯英語(yǔ)將美國(guó)公立學(xué)校的教育模式通過(guò)在線教育的模式引入中國(guó),也就是說(shuō)老師是美國(guó)公立學(xué)校的老師,教學(xué)內(nèi)容是全美國(guó)24個(gè)周的共同核心教學(xué)大綱且融入中國(guó)小學(xué)英語(yǔ)考核內(nèi)容,及其靈活的結(jié)合中西教育,這樣無(wú)論是出國(guó)留學(xué)或者是國(guó)內(nèi)考核通關(guān)都沒(méi)有問(wèn)題。在雅努斯學(xué)習(xí)一年可以達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K1級(jí)英語(yǔ)水平,相當(dāng)于中國(guó)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)水平;學(xué)習(xí) 四年:達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K4級(jí)英語(yǔ)水平,相當(dāng)于中國(guó)高三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)水平,可在美國(guó)獨(dú)立上學(xué)、工作。也只有這樣孩子出國(guó)后才能盡快的適應(yīng)美國(guó)的課堂,才能夠真正享受到優(yōu)質(zhì)的美國(guó)教育,留學(xué)生活也才會(huì)變得更加的充實(shí)和美好。

 

雅努斯小學(xué)生留學(xué)英語(yǔ)在線教育咨詢qq 3219648166 項(xiàng)目咨詢熱線: 4008933998  轉(zhuǎn)(分機(jī))5。

 

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