重慶悅讀文化傳播有限公司是一家專業(yè)從事渝中大坪初中補(bǔ)習(xí)、渝中大坪高中補(bǔ)習(xí)產(chǎn)品的企業(yè)，一家集生產(chǎn)加工、經(jīng)銷批發(fā)的有限責(zé)任公司，渝中大坪銜接輔導(dǎo)、大坪幼小銜接班、大坪初升高銜接班等是公司的主營產(chǎn)品。
   童心圓悅讀文化教育渝中大坪銜接輔導(dǎo)的優(yōu)勢在于能夠全面深入地根據(jù)客戶的實(shí)際需求和現(xiàn)實(shí)問題，及時準(zhǔn)確地提供專業(yè)的解決方案。同時，公司始終密切關(guān)注商務(wù)、商務(wù)、教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的{zx1}動態(tài)，并與行業(yè)內(nèi)zmqy建立了良好、長期穩(wěn)定的合關(guān)系，為客戶提供zzy、{zxj}的大坪幼小銜接班。教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃 學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 李同學(xué)是重慶六十六中初一學(xué)生，2014年12月份開始與之接觸，此時初一{dy}學(xué)期期中考試已經(jīng)過去，在此之前每次測驗(yàn)停留在35分左右，平時的家庭業(yè)（啟東業(yè)本）雖然能做完，但正確率相當(dāng)?shù)?，甚至有的練?xí)題老師講解過了，他業(yè)本上還是錯的，有的是單詞拼寫錯誤，有的是wq不知所以然。簡單的英語對話經(jīng)過提醒之后才能做出回應(yīng)。 優(yōu)劣勢分析 通過與李及其父母溝通，了解到李同學(xué)學(xué)習(xí)的各方面： 1、從小學(xué)進(jìn)入到初中，隨著科目、課程的增加，李同學(xué)一時沒適應(yīng)過來，主次科目學(xué)習(xí)的 時間、精力分配不合理。 2、就英語而言，學(xué)習(xí)方法上很有欠缺。據(jù)李媽媽反應(yīng)，平時李在英語學(xué)習(xí)上也花了一定的 時間，但就是沒效果。這是為什么呢？ 通過一段時間的觀察與了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是阻礙其英語進(jìn)步的{zd0}障礙。 比如單詞記憶純粹靠中文諧音，這突出表現(xiàn)在李同學(xué)拼寫單詞時，很多時候會把單詞間的順序顛倒。 而單詞的含義僅僅只是單詞表里孤立的記憶，這樣，就算花了大量時間把單詞背下來，也不太會運(yùn)用，寫出來的簡單的句子都很漢語化。 其次是語法，在某些某塊，李的語法筆記還是有抄下來的，但我發(fā)現(xiàn)他并沒有切實(shí)理解，如學(xué)到send，give街雙賓語這一用法時，在send/givesbsth結(jié)構(gòu)中，他并不能理解sb,sth所代表的含義，所以碰到相關(guān)習(xí)題時，就無法順利、準(zhǔn)確地解出來了。 3、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們知道，語言的學(xué)習(xí)很多首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的朗 讀時學(xué)好英語的基礎(chǔ)和前提，而良好的習(xí)慣又是模仿、記憶的基礎(chǔ)和前提。平時朗讀時，李同學(xué)閱讀習(xí)慣性地指讀、回讀、譯讀等，這些都不利于他很快地習(xí)得新的單詞、語和句子，消耗時間又沒有效果。 4、學(xué)習(xí)主動性方面：學(xué)習(xí)主動性雖然不是很好，但如果父母加以監(jiān)督的話，基本能完成相 關(guān)業(yè)，然父母忙于工，很多時候無暇顧及。 雖存在以上種種問題，但李同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性還不錯，小學(xué)英語雖然沒做太高的要求，但也有一定的基礎(chǔ)，最重要的是敢于開口說，有自。且縱觀李翔其他科目，以及其父母的反應(yīng)，李語言組織能力不錯，在文科類科目問題上，接受力及理解力不錯，還曾在小學(xué)階段獲過相關(guān)獎項(xiàng)。 輔導(dǎo)策略 學(xué)習(xí)態(tài)度上，基本沒多大問題，只需要加以鼓勵以激發(fā)、保持其學(xué)習(xí)興趣與熱情。平時會利用一些簡歷史故事及身邊熟悉的人物去引導(dǎo)、鼓勵他。 思維條理性的培養(yǎng)，首先要做的是和他一起制定每日息時間，讓其學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時間，同時增強(qiáng)他的自覺性。 學(xué)習(xí)習(xí)慣上，主要是朗讀、拼寫習(xí)慣的改進(jìn)。我采取的是言傳身教方式，自己做一遍、做多遍給他看，而不是指責(zé)、批評。當(dāng)然，當(dāng)同樣的問題出現(xiàn)多次時，會適當(dāng)?shù)呐u。
   渝中大坪初中補(bǔ)習(xí)先后通過了市場的認(rèn)證，得到客戶的認(rèn)可，公司以市場為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新，完善產(chǎn)品，以滿足客戶的切實(shí)需求。應(yīng)用范圍包括承辦經(jīng)批準(zhǔn)的文化藝術(shù)交流活動（國家有專項(xiàng)規(guī)定的除外）；家庭（法律、行政法規(guī)規(guī)定禁止的項(xiàng)目除外，法律、行政法規(guī)規(guī)定限制的項(xiàng)目取得許可后方可經(jīng)營）；學(xué)生課后看護(hù)（不含寄宿’寄膳；不得從事文化教育、職業(yè)技能等各類教育培訓(xùn)活動）?！阂陨戏秶伞⒎ㄒ?guī)、國務(wù)院決定禁止經(jīng)營的不得經(jīng)營；法律、法規(guī)、國務(wù)院決定規(guī)定應(yīng)經(jīng)審批而未或?qū)徟安坏媒?jīng)營』★★。如需更多關(guān)于渝中大坪高中補(bǔ)習(xí)，關(guān)于童心圓悅讀文化教育息請登錄www.cqydwh.icoc.in，聯(lián)系電話：023-63874926，或者聯(lián)系重慶悅讀文化傳播有限公司當(dāng)?shù)剞k事處查詢詳情