上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有用嗎？有必要嗎？許多媽媽不想讓孩子輸在起跑線上，但又對(duì)教育機(jī)構(gòu)持懷疑的態(tài)度；有的媽媽讓寶寶上了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻又不知道如何去把握關(guān)鍵，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)寶寶有什么好處呢？

　　1.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟知識(shí)性教育不同，它是大程度地豐富寶寶的體驗(yàn)。重點(diǎn)不在于灌輸什么知識(shí)，而是讓孩子形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成合群、自信、健康的心理，潛移默化地引導(dǎo)開發(fā)他們的創(chuàng)造力。

　　2.衡量教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)也絕非是寶寶會(huì)認(rèn)多少字、會(huì)背多少古詩(shī)等等，學(xué)會(huì)了生字，不一定代表孩子感知覺靈敏，手眼協(xié)調(diào)特別好，聽覺特別好，成功的早教應(yīng)該是全方面的，比如嗅覺、爬行、感知覺、情緒穩(wěn)定、精力充沛、體格達(dá)標(biāo)。實(shí)際上，每一個(gè)孩子的稟賦天性都有所差別，無(wú)論是早期教育還是今后的學(xué)習(xí)教育，重要的不是培養(yǎng)天才，而是培養(yǎng)孩子們擁有健康的心理與人格。

　　3.如果長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)的話，孩子能與外籍人士進(jìn)行流暢深入的交談，能進(jìn)行英語(yǔ)的演講或辯論，并能夠借助工具書讀懂報(bào)紙，雜志，文學(xué)原著。

　　4.作為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，爸爸媽媽們應(yīng)該摸清有效的教育方式。 如果你的寶寶一直在接受早期教育而沒有任何進(jìn)步的話，不要去懷疑孩子是否天分不夠，可能是作為家長(zhǎng)的自己，沒有摸清有效的教育方式。如果能做到以上一點(diǎn)，并選擇一家專業(yè)可靠的教育機(jī)構(gòu)，那寶寶一定回饋一些驚喜給你。

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