每年的寒暑假臨近結(jié)束，忙碌的招生及校園文化建設(shè)可以說是全國各大學(xué)校最主要的工作了，為了能夠吸引更多的新生選擇自己的學(xué)校，對自己的學(xué)校留下好的印象，很多校園都會完善自己的設(shè)施條件，美化校園環(huán)境。除此之外，為了增強(qiáng)自己校園的美感，校方也會考慮在整個(gè)校園中加入一些雕塑設(shè)計(jì)作品等景觀小品，從而能夠表現(xiàn)出自己校園的美麗環(huán)境和校園特色，那么校園雕塑設(shè)計(jì)需要注意哪幾點(diǎn)?

       1.規(guī)劃、建筑和校園景觀設(shè)計(jì)一體化

       規(guī)劃、建筑和校園景觀設(shè)計(jì)一體化主要是指從規(guī)劃設(shè)計(jì)的理念上注意 三個(gè)統(tǒng)一：繼承性與創(chuàng)造性協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整體性與個(gè)體性協(xié)調(diào)統(tǒng)一，封閉性與開放性協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

       具體說，單體的建筑風(fēng)格和校園景觀設(shè)計(jì)要服從于總體規(guī)劃布局，并同時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其協(xié)調(diào)呼應(yīng)，相映成趣，統(tǒng)一而不呆板，活潑而不雜亂。另外，校園綠化美化規(guī)劃，廣場，道路，雕塑，建筑小品，廊，榭，燈飾等景觀景點(diǎn)規(guī)劃，也一定要同時(shí)設(shè)計(jì)完成。這樣，即使校園建設(shè)不能短時(shí)期完成，但有了整體的一體化設(shè)計(jì)，校園雕塑設(shè)計(jì)不管是階段性印象，還是最終面貌，都將是美麗，高雅，統(tǒng)一而活潑的花園式效果。

       2.綠化、美化、園林化    

       一個(gè)幽靜、高雅、美麗的校園，對教職工特別是對學(xué)生的心理影響，情操的陶冶，勤學(xué)的激勵，志向的培養(yǎng)都是不可估量的。因此，要注意平面立體綠化美化造型，喬灌木樹種搭配，各種花卉的點(diǎn)綴，室外美術(shù)雕塑，室外展板，歷史人物薈萃陳列，名人業(yè)績碑，花道綠籬，以及疊石，花壇，流水，花叢，彩色藝術(shù)路面，建筑小品等等都要根據(jù)建筑組團(tuán)的性質(zhì)合理規(guī)劃設(shè)計(jì)。

       3.文化景觀特色化      

       校園景觀設(shè)計(jì)也是校園文化的重要表現(xiàn)形式.校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有全方位特點(diǎn)，并且多層次，多角度，多方面體現(xiàn)出來。但因每個(gè)學(xué)校的歷史，學(xué)科不同又都有自己的文化特點(diǎn)。因此，現(xiàn)代校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)突出辦學(xué)宗旨與校園傳統(tǒng)文化結(jié)合，強(qiáng)調(diào)空間上的體現(xiàn)與繼承.發(fā)掘構(gòu)成校園空間的共同語言，特別是校園空間的格局和機(jī)理，開放空間的形態(tài)，園林建筑的風(fēng)格，質(zhì)地，色彩以及和城市空間的互動關(guān)系。其文化特色景觀突出的物質(zhì)形式主要體現(xiàn)在本校各個(gè)歷史時(shí)期的建筑風(fēng)格包括材料質(zhì)地，色彩和雕塑小品的內(nèi)容形式及功能分區(qū)規(guī)劃布局直至園林景點(diǎn)。

       不同的校園，都具有屬于自己學(xué)校特色的方面，因此所有的校園在進(jìn)行校園雕塑規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該要著重考慮到校園的文化理念，同時(shí)為了讓更多的新生選擇自己的學(xué)校，我們也可以站在新生的角度，從而設(shè)計(jì)出能夠讓新生理解，并且有時(shí)代象征意義的校園雕塑，這樣就更加能夠引起學(xué)生的共鳴。

       春申雕塑研究院專業(yè)從事校園雕塑設(shè)計(jì)制作、校園文化浮雕設(shè)計(jì)、校園人物雕塑設(shè)計(jì)制作、校園不銹鋼雕塑、動物雕塑、城市雕塑、廣場雕塑、房地產(chǎn)雕塑、企事業(yè)雕塑設(shè)計(jì)制作、公園雕塑設(shè)計(jì)制作等。