在平?jīng)鋈绾芜x擇少兒英語培訓(xùn)班 平?jīng)鍪心挠泻玫纳賰河⒄Z培訓(xùn)班
創(chuàng)造良好的小學(xué)英語學(xué)習(xí)氛圍是小學(xué)生學(xué)好英語的必要條件，給小學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語的大環(huán)境，就能使小學(xué)生浸泡在英語天地之中，加深對英語的體驗(yàn)與感受，這是提高小學(xué)英語教學(xué)效率的前提。我們要努力開發(fā)教學(xué)資源，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量。因此，如何營造小學(xué)英語學(xué)習(xí)氛圍，讓小學(xué)生自然的接觸,掌握英語成為一個(gè)重要的研究課題。
小學(xué)英語本身是一門非常富有趣味性的學(xué)科，它結(jié)合豐富的教學(xué)方式，形象的教學(xué)用具以及可愛的教材編寫，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的生活場景帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)英語世界，學(xué)會(huì)用簡單的英語進(jìn)行日常交流與溝通。 長期以來，小學(xué)英語教學(xué)一直處于一種尷尬的境地，它是一門主課，但跟語文數(shù)學(xué)比起來還是顯得不夠“強(qiáng)勢”；它是一門語言技能，但當(dāng)孩子們一回到這種普通話與方言混雜的語言環(huán)境當(dāng)中時(shí)，這門技能便馬上顯得“無用武這地”。
那么有沒有針對少兒英語輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)呢？雅努斯英語營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍 雅努斯英語通過將美國教學(xué)模式帶入中國各小學(xué)，彌補(bǔ)我國目前小學(xué)生教育體制中存在的問題，通過師生間的互動(dòng)情境讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好英語。 雅努斯英語專注于8歲至12歲的在線英語教學(xué)，課程以美國小學(xué)學(xué)前班至5年級共同核心標(biāo)準(zhǔn)為主體，同時(shí)覆蓋中國學(xué)生在國內(nèi)中小學(xué)期間英語學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，力求做到孩子參加雅努斯英語的學(xué)習(xí)后，把家長從課后輔導(dǎo)中真正解救出來，讓孩子們愛說英語、敢說英語、會(huì)說英語。讓孩子們快樂地學(xué)到美國知識文化的同時(shí)，不知不覺提升了英語水平；讓家長看到價(jià)值。
雅努斯英語營造純英語語言環(huán)境，讓學(xué)生開口說英語 雅努斯英語設(shè)置語言實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語語言環(huán)境，讓學(xué)員實(shí)踐所學(xué)習(xí)到的知識。 那么是不是學(xué)員說英語就只能和我們雅努斯的外教說呢？小編想告訴您，如果您的孩子只能和我們的外教對話，那么就說明他是不會(huì)英語的。特此，雅努斯專門在網(wǎng)上設(shè)置了一個(gè)英語交流對話群，里面加入的都是雅努斯學(xué)員和我們的指導(dǎo)老師以及美國本土的孩子共同營造純英語語言環(huán)境，使學(xué)員學(xué)到的語言得到及時(shí)的應(yīng)用，在反復(fù)中wq掌握并靈活運(yùn)用，徹底的把學(xué)到的知識變成自己的東西。
學(xué)期課程優(yōu)勢
A、系統(tǒng)教學(xué)
B、連貫性知識學(xué)習(xí)
C、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)
D、有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
E、定時(shí)測試、定時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整
F、有明顯的效果
G、固定時(shí)間上課
H、固定老師上課
I、有專門的特訓(xùn)環(huán)節(jié)
J、定期和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況
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