青少年不想上學(xué)教育咨詢(xún)
陜西冠美教育是西北唯素質(zhì)教育與學(xué)歷制教育相結(jié)合的特色學(xué)校，學(xué)校取全封閉、軍事化管理的教學(xué)模式，培訓(xùn)期間以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育 《弟子規(guī)》 教學(xué)為，同時(shí)將家庭教育和親子教育深入到每個(gè)家庭，并開(kāi)設(shè)素質(zhì)教育加強(qiáng)班和文化特色教學(xué)成長(zhǎng)班，培訓(xùn)全程學(xué)員用定制式成長(zhǎng)記錄，在教官老師的全方位陪同制（保姆式）教學(xué)下，讓謂的“問(wèn)題”少年六個(gè)月wq蛻變。
冠美教育就是要針對(duì)9--17周歲的問(wèn)題青少年進(jìn)行教育的。學(xué)校的培訓(xùn)模式是以體驗(yàn)式教育為，讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，培訓(xùn)周期是6個(gè)月的時(shí)間，我們承諾，在這半年的培訓(xùn)期間，讓您的孩子變的更{yx}，學(xué)感恩父母，明白是非對(duì)錯(cuò)，成為個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活的好少年。
陜西冠美青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地專(zhuān)業(yè)教育厭學(xué)不想上學(xué)的孩子。冠美專(zhuān)家白老師說(shuō)， 孩子童年的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校生活給他們?cè)斐傻挠绊憣⒊掷m(xù)生。孩子若能對(duì)他的學(xué)校生活有個(gè)積極的態(tài)度，那么，在任何地方孩子都能應(yīng)付自如。以家長(zhǎng)可以通過(guò)些方法幫助孩子愛(ài)上學(xué)校。
幫助你的孩子建立對(duì)學(xué)校的積極的信念如果孩子能夠有積極的信念,經(jīng)常自我激勵(lì),他便能避免失敗。家長(zhǎng)首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo);其次要讓孩子學(xué)自我暗示,要用積極的信念“我可以提高”或是“我可以得到幫助”來(lái)取代孩子那種“學(xué)校很糟糕”的消極信念;其三,家長(zhǎng)要在實(shí)行動(dòng)中肯定孩子取得的每進(jìn)步,常常鼓勵(lì)孩子。
全神貫注地傾聽(tīng)你孩子喜歡學(xué)校的哪些方面告訴孩子無(wú)論他們喜歡學(xué)校的哪方面,即使是不喜愛(ài)某課程,他們也得學(xué)適應(yīng)和容忍。幫助孩子建立種積極的心態(tài),讓他們現(xiàn)他不喜歡的事情也有令人喜愛(ài)的面。
仔細(xì)傾聽(tīng)孩子講述生在學(xué)校里的事情無(wú)論孩子對(duì)學(xué)校生活的觀點(diǎn)是否消極,你都應(yīng)該用你的傾聽(tīng)技巧表示支持。即使你不同意他的觀點(diǎn),你也得確認(rèn)他說(shuō)的。先和他們進(jìn)入到同個(gè)頻道去交流,先讓孩子接納你,然后再影響他們,進(jìn)而改變他們。
配合你孩子的動(dòng)作家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系是大于和等于的關(guān)系,大于是指輩分,等于是指人格上的平等。如果孩子坐著,你也跟著坐著,如果孩子站著,你也站著。配合孩子的身體語(yǔ)言,可以建立種和諧的親子關(guān)系。



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