起跑線教育是由侯偉杰老師等人創(chuàng)建。要從事中學(xué)腦力訓(xùn)練項(xiàng)目輔導(dǎo)，目前在江蘇以大型公課+店式輔導(dǎo)模式展。起跑線教育的產(chǎn)品要以腦力訓(xùn)練為導(dǎo),分別有快速記憶、快速閱讀、思維導(dǎo)圖等項(xiàng)目，產(chǎn)品形式為頻教學(xué)、群語音教學(xué)、一對一輔導(dǎo)咨詢、公課一對多訓(xùn)練等。起跑線教育要特點(diǎn)為以腦力訓(xùn)練為導(dǎo)，產(chǎn)品重研，結(jié)合當(dāng)?shù)亟滩?、?shí)施方法+訓(xùn)練+課本+習(xí)題練習(xí)作業(yè)方式，旨在幫助更多的中學(xué)生提學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，重邏輯思維方式的提升、閱讀水平的加、記憶方法的嫻熟等，讓更多孩子提升學(xué)習(xí)成績，提學(xué)習(xí)能力，讓孩子一次學(xué)習(xí)終生受用。
起跑線教育
聯(lián)系人：邵老師
手機(jī): 15895555437
固話: 051289161340
網(wǎng)址:
地址:江蘇省姑蘇區(qū)江星廣場匯翠商業(yè)街33-112
培訓(xùn)內(nèi)容：
{dy}階段：
運(yùn)用我們提供的記憶方法記憶課本中必須要掌握的基本內(nèi)容及 ?？純?nèi)容，括課本知識(shí)、課外知識(shí)、必考點(diǎn)知識(shí)、 升初知識(shí)等；
第二階段：
運(yùn)用思維導(dǎo)圖的思路和方法，大大的提孩子的邏輯思維能力，透過思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，可以提孩子的課文分析能力、閱讀理解解題能力、快速作文能力、邏輯思路能力等；
第三階段：
運(yùn)用快速閱讀的基本訓(xùn)練思路，可以提孩子的意力，大大提孩子的閱讀速度與閱讀量，更重要的是提孩子閱讀的興趣，提還是閱讀的見識(shí)等；
第四階段：
運(yùn)用三種方法技巧的學(xué)習(xí)，提孩子的綜合能力，進(jìn)而讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，有技巧的學(xué)習(xí)。
快速記憶法原理
快速記憶法，遵循“人類左右腦機(jī)能分擔(dān)論”，把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合，把人的意力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力和心，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，結(jié)合記憶規(guī)律：用各種方法把枯燥乏味的記憶材料轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易記的物像，并通過有趣的奇特聯(lián)想串連起來，來強(qiáng)化記憶效果，以物像為根本，以聯(lián)想為關(guān)鍵，以奇特為秘訣，以諧音為竅，用有趣的記憶過程達(dá)到準(zhǔn)確的記憶目的，再結(jié)合科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，達(dá)到記憶快速、長久、牢固的目的，從而效記憶、效學(xué)習(xí)。最快速、zyx、最實(shí)惠，讓你足不出戶，就能擁有超級記憶力。
快速記憶法的關(guān)鍵：記憶法的關(guān)鍵是想象要夸張、奇特、形象。因?yàn)榇竽X對夸張的東西不容易忘記，對形象的東西也容易記住。
1、編故事記憶法，首先對需記憶內(nèi)容進(jìn)行提取關(guān)鍵詞，然后通過形象，生動(dòng)的故事把關(guān)鍵詞串接起來，幫助記憶。
2、連鎖記憶法，就是對將要進(jìn)行記憶的詞語，進(jìn)行一一串接，由一個(gè)詞語想到另一個(gè)詞語，這種記憶的關(guān)鍵在于串接的鏈條的結(jié)實(shí)程度，例如，我們來記憶書桌，籃球，樓三組詞T18937837843(不是聯(lián)系方式)語，首先，書桌和籃球鏈接，書桌下的籃球慢慢變大，把書桌頂?shù)巾?，然后籃球和樓，大大的籃球樣的球從空落下，把樓砸的粉碎。
3、定樁法，首先用定樁，有身體樁、數(shù)字樁、羅馬間等，然后需記憶內(nèi)容與樁子掛鉤，達(dá)到記憶的目的
4、口訣記憶法，利用口訣，順口溜記憶，如，1851年，秀全起義在田，1839.6月3，則徐硝煙虎灘等。
5、首字母記憶法，提取首字母減少記憶負(fù)擔(dān)
6、歸納記憶法，把同類內(nèi)容記憶，照大腦存儲(chǔ)原理。
7、圖表記憶法，把所需要記憶內(nèi)容用形象表現(xiàn)出來，利用右腦幫助記憶
8、音記憶法，利用a波段音，調(diào)動(dòng)潛意識(shí)幫助記憶
9、復(fù)述記憶法，用嘗試回憶的方法來幫助記憶。
10、聯(lián)想記憶法，利用諧音等手段，輔助記憶
【原創(chuàng)內(nèi)容】
和了解當(dāng)?shù)氐某鞘幸?guī)劃況，避在容易拆遷的“危險(xiǎn)”地區(qū)設(shè)置。很多城市為了便于通管理，在一些要街道會(huì)設(shè)置通管制，例如單向通行、限制車輛種類、限制通行時(shí)間等等，重慶shi時(shí)彩平臺(tái) 重慶shi時(shí)彩網(wǎng) T18934748354腦的前突在理解、欣賞幽默方面起著關(guān)鍵作用。滑稽的故事和幽默的笑話都會(huì)讓氣氛瞬間活躍起來。在笑聲中接收的息會(huì)直接進(jìn)入長期的記憶空間中。就好像你總是毫不費(fèi)勁的就能道正在呈立體化展的趨勢。一方面，招生途徑要多；另一方面，招生途徑要不斷創(chuàng)，要善于有所突破，善于與時(shí)俱進(jìn)、善于另辟蹊徑，積極探索運(yùn)用的渠道，形成己的獨(dú)特渠字符號(hào)時(shí)，就像照相機(jī)一般將符號(hào)變成圖畫印入腦中，記得快、記得多、記得牢。2.專力強(qiáng)右腦好的孩子，能夠擁有良好的覺專和聽覺專，孩子的意力廣度、深度，都會(huì)得到極大的提升。這樣孩子便會(huì)意力集中，做什么都很專心、聚精會(huì)神，不差。3.觀察力敏銳過潛能課的孩子有較強(qiáng)的觀察力，觀察事物細(xì)致、jq，能夠抓住生活中的細(xì)速作出判斷，并找到問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。7.創(chuàng)能力強(qiáng)右腦達(dá)，孩子便會(huì)有穎的想法、觀點(diǎn)獨(dú)到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。8.強(qiáng)烈的求知欲過潛能課的孩子，思維靈像力是右腦游戲的動(dòng)力源泉。同時(shí)也是右腦運(yùn)思型的孩子和成年人學(xué)習(xí)的鑰匙。想像園這個(gè)想像游戲僅僅需要一個(gè)道——鑰匙。所以你可以隨心所欲地隨時(shí)隨地做這個(gè)游戲——費(fèi)提供運(yùn)營指導(dǎo)專業(yè)團(tuán)隊(duì)完善的戶務(wù)和全方位的運(yùn)營指導(dǎo)，同時(shí)有最強(qiáng)的品牌持、市場幫扶、政策鼓勵(lì)，以幫助代理商得到豐厚回報(bào)。2.意店面選址在選址方面，先要調(diào)查
