深圳市普倫特科技有限公司成立于2015年，屬于中國首批專業(yè)的3D打印機研發(fā)及制造商，研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、fu務(wù)保障能力等多方面均處于業(yè)界優(yōu)先水平。普倫特以技術(shù)yl市場，在3D打印機領(lǐng)域擁有四大全球技術(shù)：3D高速打印芯片、高速打印機、特殊3D打印材料、3D打印技術(shù)軟件核心算法，并且主要有：家用3D打印機，桌面級3D打印機，教育級3D打印機，消費型3D打印機，創(chuàng)客教育3D打印機，個人3D打印機，小型3D打印機等等相關(guān)3D打印機fu務(wù)。目前已成為中國3D打印行業(yè)更具影響力的大型高新技術(shù)企業(yè)之一，研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、fu務(wù)保障能力等多方面均處于業(yè)界優(yōu)先水平。

在3D打印行業(yè)里，不止有常見的桌面級3D打印機，也有對應的建筑3D打印機。建筑專用的3D打印機已經(jīng)打印出了房子，打印過程是根據(jù)電腦設(shè)計圖紙和方案，層層疊加原料噴繪相關(guān)構(gòu)件，之后再將相關(guān)構(gòu)件運送到現(xiàn)場，進行吊裝。而標準化、批量化建筑領(lǐng)域，3D打印的市場幾乎不會存在，對于一些特殊環(huán)境下的建筑需求，將有逐步試行的可能。不過，雖然建筑用的3D打印機沒有像桌面級3D打印機一樣使用廣泛，但是在某些個性化的建筑上，使用頻率上還是很高的。

3D打印機還可以引發(fā)樂器制造領(lǐng)域的驚奇和激動？據(jù)悉，使用家用3D打印機也可以“制造”出來一把這樣子的小提琴。雖然小提琴看起很“大”，超出了一般桌面級3D打印機的打印尺寸，但是小提琴也是可以組裝起來的。小提琴在打印的過程中，先把小提琴拆分成若干個部件，然后利用桌面級3D打印機打印出來這種各個部位的零件，{zh1}結(jié)合專業(yè)的小提琴組裝只是，把小提琴組裝起來。更神奇的是，通過3D打印出來的小提琴，還能拉動，發(fā)出美妙的聲音，你想試一下嗎？

       深圳市普倫特科技有限公司成立于2015年，是一家先進研發(fā)和生產(chǎn)桌面級3D打印機的制造商，專注于3D打印機的研發(fā)和產(chǎn)品應用，用用強大人才儲備和獨特研發(fā)中心。主要有：家用3D打印機，消費型3D打印機，教育3D打印機，高密度3D打印機，消費型3D打印機等；有2000平方米的生產(chǎn)制造基地和150名生產(chǎn)隊伍人員，憑借先進的3D打印制造設(shè)備，完善的生產(chǎn)體系，充裕的技工儲備，準時交貨的好口碑，周到的售后fu務(wù)體系，可承接全球OEM、ODM 訂單，竭誠與各行業(yè)真誠合作。在質(zhì)量管理上，ISO9001已經(jīng)成為公司質(zhì)量管理好的基本要求。 憑借這個實力，我們已經(jīng)在中國桌面級3d打印機行業(yè)領(lǐng)域占有重要的地位。我們?yōu)槿澜绲目蛻粞邪l(fā)好的有高xjb效率和使用強的家用及工業(yè)級3D打印機，專業(yè)3D打印機軟件和3D打印機耗材fu務(wù)！

創(chuàng)客教育3D打印機在創(chuàng)客教育中，學生被看作是知識的創(chuàng)作者而不是消費者，學校正從知識傳授的中心轉(zhuǎn)變成以實踐應用和創(chuàng)造為中心的場所?！惫矩撠熑私榻B，“以3D打印為依托的創(chuàng)客教育，其適用群體范圍小到幼兒園，大到小學、初中，甚至是技術(shù)職業(yè)學校。”

科技在于創(chuàng)新，創(chuàng)新在于教育，然而教育與未來的發(fā)展密不可分，在追求創(chuàng)新的今天，教育級3D打印機無可厚非被拿來與教育相提并論。有專家學者對3D打印技術(shù)深入研究，并指出教育專用3D打印機必須引入教學中，每個孩子都是天生的創(chuàng)造者，都潛能無限，創(chuàng)意無限，3D打印機引入教學的真正目的就是激發(fā)孩子們的創(chuàng)新意識，那么3D打印機在教育中是如何玩的呢？近期不少學校已經(jīng)引入3D打印機，成立3D打印實驗班，并且舉行3D打印模型創(chuàng)意大賽活動，這一舉動讓孩子們天馬行空的想法變成現(xiàn)實，在體驗中培養(yǎng)創(chuàng)造力。   

深圳市普倫特科技有限公司成立于2015年，屬于集研發(fā)制造和銷售