2017年武漢工程大學(xué)成人等教育

一：學(xué)校簡介    成教Vxin咨詢 ：15971448383   :61201306

  武漢工程大學(xué)成人等教育創(chuàng)于1999年，是湖北省理科院校師資力量和學(xué)校知名度比較的綜合大學(xué)。我校在化工，醫(yī)療業(yè)培養(yǎng)了大批的{yx}人才，僅以湖北省化工、醫(yī)業(yè)為例，在產(chǎn)10億元以的80大中型化工、醫(yī)位中，近70%的企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人是我校畢業(yè)生。

  我校的成人等教育經(jīng)過多年的展，已經(jīng)成了多層次、多形式、多學(xué)科、多專業(yè)、多渠的學(xué)格局和系。學(xué)校成教學(xué)院過千人，成教院先后榮獲“全國普通gao校成人教先進位”、“湖北省學(xué)先進位”等榮譽稱號。

  為了進一步滿足社展和經(jīng)濟建設(shè)專業(yè)人才的需求，我校2011年繼續(xù)在本校區(qū)展武漢工程大學(xué)成人等教育的招生教學(xué)工作，歡迎廣大學(xué)員到武漢工程大學(xué)繼續(xù)教育武昌本校區(qū)參加各種形式的學(xué)習(xí)。

二：武漢工程大學(xué)成人等教育專業(yè)介紹  學(xué)校碼：550 

成教專科專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)與驗、化學(xué)技術(shù)、化工設(shè)備與機械、機一化技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、非屬礦采技術(shù)、建筑工程項目管理、工商企業(yè)管理、經(jīng)濟管理、計、法律事物。

    成教本科專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工藝、工程、生物工程、機械設(shè)計造及其動化、環(huán)境工程、土木工程、工程管理、工商管理、計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學(xué)。

三:武漢工程大學(xué)成教優(yōu)勢

1: 本校報名，本校學(xué)習(xí)；

2: 專業(yè)好學(xué)校知名度；

3: 前輔導(dǎo)品質(zhì)好，學(xué)校錄取比例；

4: 試入學(xué)，業(yè)余學(xué)習(xí)，不占用工作時間；

5: 稀缺專業(yè)，武漢工程大學(xué)成教專業(yè)獨設(shè)；

6: 含量，國認可教育網(wǎng)可查，可以公務(wù)員和研究生；

四：報名須知：    

    報中起點?？频纳?，必須有中畢業(yè)化程度或同等學(xué)歷（中職、技校）；報?？破瘘c本科的學(xué)生，必須有國民教育系列的?？茣蛎?。

    報名時繳報名費、資料費、務(wù)費、學(xué)費。另2寸藍底照6張，身份復(fù)印件1份，在校學(xué)生提供學(xué)生復(fù)印件一份，并填寫生入學(xué)登記表。

五：畢業(yè)待遇     

    學(xué)業(yè)期滿，完成教學(xué)計劃全部課程并經(jīng)合格者，給武漢工程大學(xué)專、本科書，國承認其學(xué)歷，教育部官網(wǎng)可查（中國等教育學(xué)生息網(wǎng)）；本科畢業(yè)生可在畢業(yè)當(dāng)年向?qū)W校申請學(xué)士學(xué)位，經(jīng)審查和核后，學(xué)校學(xué)位委員將統(tǒng)一授予相應(yīng)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。

六、聯(lián)系方式

公話：027-81628883   手機+Vxin：15971448383 吳老師
     咨詢QQ：61201306    吳老師

報名網(wǎng)址： （湖北gao校招生網(wǎng)）

等教育學(xué)是社學(xué)者進以學(xué)歷為主的等教育國。學(xué)度繼承中國古{yx}化傳統(tǒng)，并與現(xiàn)教育相結(jié)合，創(chuàng)造了以國為主導(dǎo)、以個人學(xué)為基礎(chǔ)、輔之以社助學(xué)或?qū)W輔導(dǎo)的教育形式，是中國社主義教育事業(yè)的一項創(chuàng)舉。

質(zhì)  等教育學(xué)有雙重質(zhì)：既是一種國度，又是一種的教育形式。

作為國度，它由國建立，由政府機構(gòu)表國使權(quán)，照國規(guī)定的目標和標準，面向全學(xué)生實施嚴格的國。其結(jié)果是國承認的，取得的書，是國承認的學(xué)歷。

任務(wù)

其主要任務(wù)，在國務(wù)院布的《條例》中有明確的規(guī)定：

⒈促進廣泛的個人學(xué)和社助學(xué)活動；

⒉推進在職專業(yè)教育和大學(xué)后繼續(xù)教育；

⒊造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶Ｈ瞬牛?/SPAN>

⒋提全民族的思想化水平和綜合素質(zhì)。

國機構(gòu)

（一）全國。國教委設(shè)立的等教育學(xué)工作管理機構(gòu)。該機構(gòu)同時作為全國委的日常事機構(gòu)。這個機構(gòu)為一人馬兩塊牌子：國教委教學(xué)公室、全國委公室（簡稱全國）。

（二）專業(yè)委員和研究委員。全國委下設(shè)13個專業(yè)委員和1個研究委員。其工作由全國主管。

地方機構(gòu)

（一）省委。各省、治區(qū)、直轄市設(shè)等教育學(xué)委員（簡稱省委）。

（二）省。各?。ㄊ小^(qū)）教育政部設(shè)省委的工作管理機構(gòu)（簡稱?。?，同時作為省委的日常事機構(gòu)。

（三）地市委。省、治區(qū)人民政府的派出機關(guān)轄地區(qū)（以下簡稱地區(qū)）、市、直轄市的市轄區(qū)設(shè)等教育學(xué)工作委員（簡稱地市委）。

（四）主學(xué)校。主學(xué)校由省委遴選專業(yè)師資力量較強的全日普通等學(xué)校擔(dān)任。任務(wù)是參與題和評卷，負責(zé)有關(guān)實踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的核，在書副署以及理省委的其他有關(guān)工作。主學(xué)校設(shè)教學(xué)事機構(gòu)。主學(xué)校的工作由省主管。

全國委、省委、地市委、專業(yè)委員的工作職責(zé)在《條例》中都有明確的規(guī)定。

 

T7843763786(不是聯(lián)系方式)


【原創(chuàng)內(nèi)容】
專升本學(xué)員復(fù)習(xí)有條理，尋錯誤的詞匯不斷完善我。在專升本學(xué)員學(xué)習(xí)中還要到錯誤的詞匯，幫助己不斷完善我。在做英語題的時候，專升本生應(yīng)該出表詞匯后進匯總，根據(jù)肯定、否定的語氣輕重來把它們進排序，回到題目本身還是能答題清晰講簡潔。 T8923654651學(xué)各個專業(yè)的科目不同，要是計計、政管理、人力資源管理、機一化、工商管理等等，可能時間是一個，但是主要的就是的內(nèi)容不同造成的時間的不同。咨詢相關(guān)的人員，或者看專業(yè)介紹。報名專升本以后還需要準備備工作。不管專升本在職生有沒有確定通過專升本教育的資格審核，為了萬無一失，在報名以后，專升本在職生{zh0}就能夠著手準備相關(guān)的備問題。因為專升本招生名額有著嚴格的控，競爭非常激烈。學(xué)的全部是教材的東西，因此，學(xué)生一定要認真仔細的看完教材，并且理解。只要學(xué)生把教材的知識理解領(lǐng)悟透了，也不攻破。有的同學(xué)不看教材或者一目十走馬觀花的瀏覽一二遍就始做大量的預(yù)測sj，舍本逐末，實不可取。像是特定專業(yè)復(fù)習(xí)，報讀者需要掌握有表意義，理解本質(zhì)屬。不同角度，于科目中不同關(guān)鍵名詞的解析和定義，使得己在即將帶來選擇題，名詞解析等題目，可以有著較好的解答能力。專升本網(wǎng)絡(luò)教育備主動探索精神。大部分網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都是成年人為主，應(yīng)該明確己在學(xué)習(xí)入的時間，定學(xué)習(xí)計劃，形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。專升本在學(xué)習(xí)的過程中，面問題時，不應(yīng)該只接受一種，或者等待老師告訴你該怎么做，應(yīng)該積極嘗試多種解決法，建立己的想法。專升本學(xué)員復(fù)習(xí)有條理，換位思到己與其他人的差異。專升本生需要把己放到出題人的角度，來待錯誤選項，如果專升本生純從己的角度思錯誤選擇項，很有可能思不得其解，把握原的基礎(chǔ)之看成出題人況就很不同。學(xué)的全部是教材的東西，因此，學(xué)生一定要認真仔細的看完教材，并且理解。只要學(xué)生把教材的知識理解領(lǐng)悟透了，也不攻破。有的同學(xué)不看教材或者一目十走馬觀花的瀏覽一二遍就始做大量的預(yù)測sj，舍本逐末，實不可取。