【華夏紅星教育】

    現社會生活節(jié)奏快是源于人的工作太忙，學習太累，誘惑太多。本該安分的人不安分了，本應健康的人不健康了。很多人群中不喜歡讀書的人越來越多，他們認為讀書不僅讀不出來，還是件耗時費力的事，甚至有人嘲笑不讀書的人掙讀書人的。這種事實，在一定程度上說明不讀書的人掙掙得比讀書人瀟灑。根據國情和體制，中國有很多讀書人不但沒有讀出名堂，而且讀出了悲哀和痛苦。本是求得精神快樂和解放的讀書，在物欲橫流的江河中，誘惑成以讀書達到為滿足個人物質需求的目的。讀書使人安寧的心情沒有了，讀書使人減少浮躁，卻更使人浮躁。

根據國情和體制，中國有很多讀書人不但沒有讀出名堂，而且讀出了悲哀和痛苦。本是求得精神快樂和解放的讀書，在物欲橫流的江河中，誘惑成以讀書達到為滿足個人物質需求的目的。讀書使人安寧的心情沒有了，讀書使人減少浮躁，卻更使人浮躁。

【華夏紅星教育】

1、教育不平等，精英教育與大眾教育的對立。2、家庭與學校的理想主義教育與社會的現實主義教育的尖銳對立。3、私有制下的教育未能jjr的信仰問題。4、應試教育和社會功利性導致精神層面的缺失。5、家庭教育的家長專政性質以及與此關聯等問題，教育科學無法直接在家庭中推進實施6、學校教育對學生個性的扼殺乃至自由權利（如戀愛）的剝奪，違背人性。學習不能與勞動相結合，反而與試相結合。

【華夏紅星教育】

      ”陶行知：教育是依據生活、為了生活的“生活教育”，培養(yǎng)有行動能力、思能力和創(chuàng)造力的人。黃全愈：教育“重要的不是往車上裝貨，而是向油箱注油?！辩妴⑷航逃堑於ā鞍l(fā)展”與“人格成長”的基礎。秦文君：“教育應是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能給小孩子帶來自信、快樂?！?/p>

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