跟蹤系統(tǒng)是整個課程錄播系統(tǒng)的“大腦”，屬于中樞控制系統(tǒng)，通過跟蹤系統(tǒng)可以實現(xiàn)對教師的跟蹤和學生的定位，真正的做到了智能跟蹤關(guān)于錄播fu務器等終端產(chǎn)品以及全自動錄播系統(tǒng)，分布式錄播教室，精品課程錄播系統(tǒng)，會議培訓錄播系統(tǒng)，數(shù)字化手術(shù)室，高清手術(shù)示教系統(tǒng)，手術(shù)會議轉(zhuǎn)播等錄播、轉(zhuǎn)播fu務解決方案。一直堅持著“專注、創(chuàng)新、誠信、{gx}”的經(jīng)營理念，以用戶需求為導向，為用戶提供具有競爭力的產(chǎn)品和完善的fu務，在為用戶創(chuàng)造大價值的同時，實現(xiàn)自身的更大發(fā)展。
全自動智能錄播系統(tǒng)、高清視頻錄播系統(tǒng)呈現(xiàn)及便攜式錄播系統(tǒng)等概念也毫無疑問地當選為錄播的名詞，所以，冷靜認清智能錄播系統(tǒng)在教育應用的優(yōu)勢和用戶需求，變得尤為重要。全自動智能錄播系統(tǒng)在教育領(lǐng)域的應用推廣優(yōu)勢；優(yōu)化教師授課與學生聽課過程；推行教育信息化的推廣，促進教育制度改革與發(fā)展方向；加強教師對授課內(nèi)容的自我修正，提高教學質(zhì)量
從目前整個多媒體教育產(chǎn)品生態(tài)鏈來觀察，錄播就像一個橋梁，把電子白板和云平臺兩者架接起來，形成資源的制造與落地應用。
簡單地說，沒有錄播，電子白板沒有應用產(chǎn)出；沒有錄播系統(tǒng)，云平臺沒有更有效的資源可以運作起來。
隨著三通兩平臺的推進，以及微課、翻轉(zhuǎn)課堂、未來教室、教師專業(yè)實訓、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研等新教學模式及新應用推動，視頻的應用價值已得到教育界的廣泛認可，錄播的使用滲入到課堂的常態(tài)教學可謂指日可待。
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