初學(xué)鋼琴為什么要參加“鋼琴大師課”楓兒藝術(shù)

初學(xué)鋼琴的琴童和家長對于“鋼琴大師課”的概念一直比較模糊，也存在許多疑惑：“我們剛剛開始學(xué)習(xí)鋼琴，程度尚淺，上大師課聽不懂，沒有意義的?！苯裉煳覀儊碓敿?xì)地為大家講解什么是鋼琴大師課，能帶給我們什么收獲。

什么是大師課？

大師課是由國內(nèi)外著l名鋼琴家、教育家為琴童輔導(dǎo)的公開課。既有學(xué)生演奏，大師上課，還有其他觀眾觀摩。

大師們在公開大師課上，對一些問題加以引申并廣泛地講解，聽課者會有更多收獲。通過大師課傳遞著國際化的教育理念，面對面的交流加深對音樂的理解，在大師的幫助下改進(jìn)不足之處，提高練琴效率，提升演奏的技巧及對風(fēng)格的把握等

創(chuàng)意美術(shù)課堂樹洞的秘密-你知道嗎？楓兒鋼琴藝術(shù)

童話故事《皇帝長了驢耳朵》講一個(gè)國王長了一對驢耳朵，每個(gè)給他理發(fā)的人時(shí)候都會忍不住告訴別人，從而被砍頭。有一個(gè)理發(fā)匠把這個(gè)秘密藏得好辛苦，終于在快憋不住時(shí)。就在山上對著一個(gè)大樹洞說出了這個(gè)秘密。結(jié)果從此這樹上的葉子只要放在嘴邊一吹，就會發(fā)出“國王有驢耳朵”的聲音。

在這個(gè)神秘的樹洞里有兔子一家，爸爸媽媽和他們的兩個(gè)孩子，他們正在準(zhǔn)備開始享用美好的晚餐。兩個(gè)孩子分坐在餐桌的兩邊餓得迫不及待啦，菜肴特別豐盛，有魚、胡蘿卜、草莓蛋糕等等…媽媽端來了{(lán)zh1}一盤菜，而這時(shí)，爸爸下班回家了……真是幸福的一家！

有{yt}，大象、老虎、小貓、小熊、小豬一起在操場上玩，他們突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，這個(gè)洞到底是什么呢，大伙都趴在洞口上看。原來樹洞外面也存在一個(gè)不一樣的世界哩！我們很好奇神秘的樹洞里面有什么，而長期在樹洞里面居住的小動物們也好奇樹洞外面的世界。

小朋友們，你心中的樹洞里有什么？

趕快加入我們的創(chuàng)意美術(shù)課堂，讓陳老師和大家一起來探索樹洞里的秘密吧！

??音樂素質(zhì)的提高，使業(yè)余愛好者更有興趣的學(xué)習(xí)，同時(shí)以鼓勵和提高孩子的主動性，獨(dú)立性和音樂創(chuàng)造性，把握業(yè)余音樂的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在專家，官的關(guān)注下，讓學(xué)琴的孩子自由成長，讓他們從內(nèi)心感受音樂的魅力，使音樂能夠陪伴他們一輩子。

現(xiàn)自動鋼琴（出現(xiàn)在本世紀(jì)80年） 隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，用集成電路和CPU控制鋼琴自動演奏裝置成為可能。用此基本原理投入鋼琴自動演奏器的世界zmqy有美國的PIANODISC、日本的YAMAHA以及美國的QRS公司。其原理是利用計(jì)算機(jī)MIDI信號原理，把鋼琴鍵盤的速度和力度信號以及記譜法轉(zhuǎn)換成特定讓自動鋼琴CPU能識別的信號，驅(qū)動40V電力信號，讓安裝在鍵盤底端的動力部分推動鋼琴的榔頭發(fā)出聲音。隨著采樣率的進(jìn)一步提高，鋼琴演奏的表現(xiàn)力大大豐富。在推動自動鋼琴中國本土化的進(jìn)程中，上海、北京樂器研究所等企業(yè)，為自動鋼琴的本土研發(fā)、技術(shù)引進(jìn)做出了努力。