0-1歲寶寶社交能力基本上局限于和親人在一起，因?yàn)樗饕木Χ技性趯W(xué)習(xí)自己應(yīng)該掌握的技能，比如抓握、爬行、學(xué)步等。寶寶怎樣學(xué)習(xí)了解自己與別人的關(guān)系?什么時(shí)候開(kāi)始交朋友?這些都是從父母那里開(kāi)始學(xué)習(xí)的。父母是寶寶的玩伴和朋友，也是他最喜歡的人。在父母的幫助下，寶寶會(huì)逐漸熟悉其他人，并且開(kāi)始喜歡與他們?cè)谝黄?。這就是寶寶社交技能發(fā)展的開(kāi)始。0-1歲的親子早教課，貴在“親子”二字，沒(méi)有什么比與寶寶一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)更快樂(lè)更值得了。

　　早教課程提供豐富的社交環(huán)境，幫助孩子學(xué)會(huì)分享。與學(xué)習(xí)其他技能一樣，寶寶在發(fā)展社交能力時(shí)也需要不斷嘗試，也可能犯錯(cuò)誤。一開(kāi)始，寶寶可能不愿意與別人分享他的玩具，但隨著他學(xué)習(xí)關(guān)心別人，他會(huì)成為更好的玩伴。

　　隨著寶寶在智力、情感和行為方面的躍進(jìn)，他將逐漸學(xué)會(huì)用詞匯來(lái)描述他所看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到和想到的東西。研究人員現(xiàn)在知道，在寶寶說(shuō)出詞之前很久，他就一直在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)則以及成年人如何運(yùn)用語(yǔ)言交流。0-1歲上早教課展示了全新的語(yǔ)言環(huán)境，幫助孩子在家庭以外的情境學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。

全日制早教與普通早教的不同，即采用“全天授課模式”，周一至周五全天上課，并有專(zhuān)業(yè)幼兒廚師為寶寶們精心烹制一日三餐兩點(diǎn)。

而目前，國(guó)內(nèi)普通早教則為按節(jié)授課，每節(jié)課約50分鐘，需提前預(yù)約并由家長(zhǎng)陪同參加。

相比于需要額外占用家長(zhǎng)時(shí)間陪同孩子參加的早教課程，真愛(ài)全日制早教則更貼心、更實(shí)用——在為寶寶提供優(yōu)質(zhì)早教的同時(shí)，還兼顧了家長(zhǎng)時(shí)間緊張、無(wú)暇照看孩子的不便與需求。

不想錯(cuò)過(guò)寶寶成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，還能擁有一份前景廣闊的事業(yè)，是很多年輕媽媽的夢(mèng)想。那么現(xiàn)在，面對(duì)令人眼花繚亂的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇，經(jīng)過(guò)近十年的歷練，真愛(ài)早教已經(jīng)成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)0~4幼兒精細(xì)化教養(yǎng)領(lǐng)域gd品牌{ldz}，強(qiáng)大的品牌影響力和競(jìng)爭(zhēng)力吸納了一大批追隨者，目前我們已在無(wú)錫、烏魯木齊、貴陽(yáng)、邵陽(yáng)等地開(kāi)設(shè)百余家gd加盟中心，腳步遍布大半個(gè)中國(guó)。