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關(guān)于心理咨詢與心理zl的關(guān)系，陳仲庚認(rèn)為兩者沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，無(wú)論在關(guān)系的質(zhì)，在改變和學(xué)習(xí)過(guò)程，在指導(dǎo)的理論都是相似的。如果有區(qū)別的話，也是為的、非本質(zhì)的[1]  。
第、工作的任不同。心理咨詢的任要在于促進(jìn)成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)展模式，幫助來(lái)訪者揮{zd0}的潛能，為正常展xc路障，重點(diǎn)在于預(yù)防。而心理zl多在彌補(bǔ)病過(guò)去已經(jīng)成的損害，解決和改變展結(jié)構(gòu)障礙。
第二、對(duì)象和情景不同。心理咨詢遵循教育的模式，來(lái)訪者多為正常對(duì)象，要涉及日常生活問(wèn)題，般在學(xué)校、單位、心理咨詢機(jī)構(gòu)等情景中開(kāi)展工作。心理zl的對(duì)象是心理異常的病，是在臨床和醫(yī)療情景中開(kāi)展工作。
第三、工作的方式不同。心理咨詢應(yīng)用更多的方式介入來(lái)訪者的生活環(huán)境之中，如參與他的直接環(huán)境，與來(lái)訪者的家庭、親友取得聯(lián)系，應(yīng)用更多的日常生活設(shè)施（如電話咨詢等），設(shè)計(jì)和組織學(xué)習(xí)班和各種團(tuán)活動(dòng)。而心理zl的式則更多為成對(duì)談。
第四，解決問(wèn)題的質(zhì)和內(nèi)容不同。心理咨詢具有現(xiàn)實(shí)指向的質(zhì)，涉及的是意識(shí)問(wèn)題，如有關(guān)職業(yè)選擇、培養(yǎng)教育、生活和工作指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，因此多用認(rèn)知和論理的途徑。心理zl涉及內(nèi)在的格問(wèn)題，更多的是與無(wú)意識(shí)打交道。
對(duì)心理咨詢的解釋可以分為廣義和狹義。廣義的心理咨詢包括心理咨詢和心理zl，有時(shí)心理檢查、心理測(cè)驗(yàn)也被列為心理咨詢的范圍。狹義的心理咨詢不包括心理zl和心理檢查、心理測(cè)驗(yàn)，只局限于咨訪雙方通過(guò)面談、書信、網(wǎng)絡(luò)和電話等段向來(lái)訪者提供心理救助和咨詢幫助。

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