目前在中國(guó)市場(chǎng)，早教機(jī)器人已經(jīng)是大勢(shì)所趨，智能早教機(jī)的發(fā)展不僅讓人們看到了當(dāng)下教育硬件行業(yè)的趨勢(shì)，也讓人們看到了未來(lái)教育發(fā)展的關(guān)鍵。外表好看的產(chǎn)品能夠{dy}時(shí)間吸引孩子，但優(yōu)1秀的產(chǎn)品才能一直深受孩子喜愛。所以企業(yè)在開發(fā)產(chǎn)品的時(shí)候應(yīng)該把重點(diǎn)放在技術(shù)和功能的開發(fā)上，增強(qiáng)產(chǎn)品的智能化水平，人機(jī)互動(dòng)的能力，而不是一味地蹭熱點(diǎn)搞營(yíng)銷。

現(xiàn)在最1新的教育內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì)或許會(huì)讓中國(guó)家長(zhǎng)們驚嘆，隨著智能機(jī)器人的掀起，現(xiàn)在越來(lái)越多教育內(nèi)容制作商開始與硬件廠家合作，讓教育內(nèi)容在硬件產(chǎn)品上得到最1佳的詮釋。具有代表性的產(chǎn)品就是故事機(jī)，現(xiàn)在中國(guó)很多家庭都會(huì)有故事機(jī)，讓故事機(jī)陪伴小孩講故事，媽媽也很省心。但故事機(jī)并不是孩子教育內(nèi)容的最終詮釋方式，現(xiàn)在更加熱門的早教機(jī)器人或兒童陪伴機(jī)器人，至去年以來(lái)，很多機(jī)器人企業(yè)在教育內(nèi)容上的投入是不惜重金的。

首先，早教機(jī)器人作為智能機(jī)器人的一種，智能是首要任務(wù)。作為孩子的伙伴，不僅要回應(yīng)孩子的需求，而且需要對(duì)孩子的人臉進(jìn)行識(shí)別，根據(jù)不同的表情做出不同的回應(yīng)和處理。其次，互動(dòng)不是簡(jiǎn)單的應(yīng)答。機(jī)器人缺乏互動(dòng)性是目前行業(yè)的通病，如何做到更逼真的人機(jī)互動(dòng)，這需要企業(yè)更多的鉆研。{zh1}，教玩結(jié)合，模擬場(chǎng)景。寓教于樂(lè)，不僅讓孩子喜歡還無(wú)形之中賦予知識(shí)給予快樂(lè)。