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我的東西
目的：學(xué)習(xí)人稱代詞“我”，掌握“我”的應(yīng)用，從而更好地表達(dá)自己的愿望。
準(zhǔn)備：屬于孩子的一些物品，屬于你自己的一些物品。
步驟：先把所有的東西放在一起，然后挑選出你的東西說：''媽媽的衣服，媽媽的圍巾，媽媽的書包，媽媽的鞋……”把孩子的東西一件一件放在他身邊，并說：“寶寶的衣服，寶寶的帽子，寶寶的玩具……，'用手指自己：''我的衣服，我的圍巾……，'讓孩子模仿說出：“我的衣服，我的帽子……”
變換形式：指自己的五官說：“我的耳朵，我的鼻子……” (如果孩子剛熟悉自己的名字，不要讓他急于學(xué)代詞“我”
提高一步：讓孩子在家里找一找屬于他自己的東西。
娃娃在哪里？
目的：學(xué)習(xí)上下的概念，并判斷上下。
準(zhǔn)備：在家里布置一個能體現(xiàn)上下方位的環(huán)境，娃娃、蘋果、小狗等物品。
步驟：告訴孩子：“娃娃在桌子上?！薄靶」吩谧雷酉旅妗！薄疤O果在杯子上。”聽指令去拿東西，并問孩子：“杯子在哪?”“床下有什么呀?”
變換形式：看圖說句子，上面有什么，下面有什么。
提高一步：能夠表述“X X上面有X”，“X在““的面”，并學(xué)習(xí)另一些方位名詞。
誰躲起來了？
目的：認(rèn)識周圍的人，并能正確說出其稱謂，聽懂問句，學(xué)會說短句：“X X躲起來了?！?/span>
準(zhǔn)備：三個人以上參加游戲，一條蒙眼睛的毛巾。
步驟：自我介紹：“我是媽媽，我是姐姐……”蒙上眼睛，一個人躲起來，拿掉蒙布，問孩子：“誰躲起來了?”正確回答：“XX躲起來了”。
提高一步：能夠向別人介紹自己家人的姓名、性別、職業(yè)、屬相等等。