如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，英語學(xué)習(xí)方面給家長的幾點建議

語言學(xué)習(xí)任何人都離不開它的客觀規(guī)律：聽 － 學(xué) － 練。

無論學(xué)習(xí)母語還是外語，無論有多少先進的輔助設(shè)備，我們?nèi)说倪@個大腦對于語言的反射，依然還是離不開：聽－學(xué)－練

一、讓孩子堅持每天多聽美文

英文與中文學(xué)習(xí){zd0}的區(qū)別：中文是抓詞的四聲，而英語是抓句子的四聲。

獲取英語的途徑很多，但是大腦學(xué)習(xí)的對立是不變的。

英語畢竟是國內(nèi)孩子的第二語言，孩子們?nèi)狈σ欢ǖ挠⒄Z學(xué)習(xí)的語境。這些環(huán)境要靠我們來為孩子創(chuàng)造，其中“多聽”非常重要。學(xué)校有英語課本的磁帶，或自己給孩子找一些美文的電臺及頻道，希望家長在家能夠監(jiān)督孩子堅持每天聽，如果沒有時間，堅持每天15-30分即可，但是希望家長監(jiān)督，使得孩子養(yǎng)成“多聽”的習(xí)慣。

二、找一個遵循語言學(xué)習(xí)客觀規(guī)律的教育機構(gòu)，讓孩子每天在固定時間學(xué)習(xí)純美式的英語。

國內(nèi)的英語外教及學(xué)校老師的水平都很有限，英語不是每個會講英語的外國人就能教好的，就像是我們會講普通話不會教好語文一樣；而學(xué)校的老師從小的英語學(xué)習(xí)環(huán)境就是在中文為母語的語境中學(xué)習(xí)的，還像以前的傳統(tǒng)中文教學(xué)方法教學(xué)英語。

國內(nèi)有很多打著美式教學(xué)的旗號招生，可用的是到國內(nèi)游學(xué)的外籍人士教學(xué)，還有更多的教育機構(gòu)為了節(jié)省教師人力成本，請了第三方語言國家的外教（如：菲律賓外教），這樣的機構(gòu)除了不能教孩子英語知識以外，還讓孩子學(xué)到了英語方言。

大部分的教育機構(gòu)都采用健身卡模式教學(xué)，就是學(xué)生不按課程表來上課，在學(xué)習(xí)卡使用有效期間可以根據(jù)自己的時間安排來學(xué)習(xí)英語。對于很多人來說，可能覺得這個機構(gòu)很自由，很人性化。因為很多學(xué)生及家長都忽略了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，對于第二語言為英語的學(xué)生來說，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，根本就沒法學(xué)好英語，而人天生忘性又很大，可能今天學(xué)習(xí)了，明天要是沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，很快就忘得一干二凈。而人天生也是惰性很強，只要是隨時都可以去做的事，永遠都不會去做，所以很多學(xué)生家長購買自由學(xué)習(xí)卡的時候很開心，學(xué)習(xí)卡到期的時候就后悔，那是錢白花了。這種健身卡模式的教學(xué)，外教無法掌握每個學(xué)生的強弱，無法幫助學(xué)生幫強項更好的發(fā)揮，無法幫助學(xué)生突破弱點。

雅努斯英語教育是本著腳踏實地為每一個走進雅努斯的孩子打開語言之門的使命去教學(xué)，以美國加州公立學(xué)校的教學(xué)標準來系統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生根據(jù)課程表的時間，每天在固定時間學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，雅努斯英語教育讓每個走進雅努斯的學(xué)生既能輕松面對國內(nèi)的應(yīng)試考試又學(xué)習(xí)到美國的知識文化，同時開闊學(xué)生的國際視野。

三、讓孩子每天堅持練習(xí)

中國孩子學(xué)英語，英語為第二語言；而同樣美國華僑的孩子也學(xué)漢語，漢語為第二語言。但相比之下美國華人的孩子說漢語的能力{jd1}比我們中國人說英語的能力強。為什么呢？因為他們的家長每天都在用普通話和孩子交流，但是咱們呆著中國，根本沒有太多用英語對話的機會，這就是練的最要性。

孩子的成長離不開家長的支持，希望家長多關(guān)心學(xué)生的成長、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，為他的未來創(chuàng)設(shè)各種條件。

雅努斯英語由美國資源公立學(xué)校老師打造,專注于為8-12歲少兒提供"真人外教"的在線英語視頻教學(xué),它通過網(wǎng)絡(luò)視頻實現(xiàn)互動教學(xué),打破了傳統(tǒng)教育的時空限制,讓學(xué)員隨時隨地甚至足不出戶即可和真人外教跨洋交流,嘗到真正的純美式英語.

雅努斯的使命：腳踏實地為每一個走進雅努斯的孩子打開語言之門，世界之門！

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