廣州學(xué)爾思教育是在華師校內(nèi){wy}一專全腦潛能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的教育資源以及強(qiáng)大的課程研力量。核心團(tuán)隊(duì)由世界腦力錦標(biāo)賽冠、最強(qiáng)大腦選手、國(guó)內(nèi)教育專所組成，從而創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi){lx1}的全腦潛能教育品。十年專注中小學(xué)生腦力潛能，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法和散性圖形思維，為學(xué)生提供各科{gx}的學(xué)習(xí)方法，讓孩子提升的不僅僅是成績(jī)。

　　總部位于華南師范大學(xué)（天河校區(qū)），擁有汕頭、揭陽(yáng)、番禺等多分校，在長(zhǎng)中擁有良好的口碑，受到中央電視臺(tái)、廣東衛(wèi)視、揭陽(yáng)電視臺(tái)等數(shù)十媒體報(bào)道并qw推薦，且在北京人民大會(huì)堂接受團(tuán)中央表彰。

　　“學(xué)爾思教育”根據(jù)人類大腦的思維原理，并引進(jìn)西方達(dá)國(guó)近20年的全腦潛能訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)人的大腦思維方式，專注于中小學(xué)生的全腦潛能，研一系統(tǒng)的全腦{gx}學(xué)習(xí)課程，并擁有主研的教育產(chǎn)品——“憶庫(kù)寶”。秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“、成長(zhǎng)、成才”的教育理念，為廣大學(xué)生在各學(xué)科中，提供{gx}、專注的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們提升的不僅僅是成績(jī)，更讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)收獲一份終生受用方法。

駐扎華師的10年期間，今已成功舉辦了200多期“大腦奇跡”全腦潛能特訓(xùn)營(yíng)，培養(yǎng)了近數(shù)萬(wàn)余名{yx}學(xué)員，幫助學(xué)員完善了學(xué)習(xí)方法。在研優(yōu)良全腦術(shù)和產(chǎn)品的同時(shí)，也大力培養(yǎng)了{(lán)yx}專講師、高級(jí)記憶術(shù)人才，形成了“學(xué)爾思教育”雄厚的師資力量，更是成 9078531234 (不是聯(lián)系方式) 功培養(yǎng)了13名“世界記憶大師”和2名江蘇衛(wèi)視“最強(qiáng)大腦”{yx}選手。

學(xué)爾思教育的辦學(xué)理念與宗旨是：

以“SHARES-分享”教學(xué)為宗旨，含六大辦學(xué)理念；

1、S-study：讓每個(gè)學(xué)員都能全身心投入到學(xué)習(xí)的氛圍之中

2、H-happiness：讓學(xué)員體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的趣

3、A-ability：不斷提高學(xué)員身的學(xué)習(xí)能力以及思維能力

4、R-reciprocate：融入心智教育，懂得感恩、回報(bào)父母

5、E-entertainment：變傳統(tǒng)教學(xué)方式，做到寓教于

6、S-smile：能夠做到學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)

廣州學(xué)爾思-大腦奇跡：校區(qū)地址

大腦奇跡-總部

電話 : 020-85217868

地址 : 華南師范大學(xué)（石校區(qū)）產(chǎn)大樓118室

網(wǎng)址： 

大腦奇跡-金沙洲校區(qū)

電話 : 0757-85929290

地址 : 金沙洲國(guó)昌廣四樓C區(qū)“大腦奇跡”教育

大腦奇跡-番禺校區(qū)

電話 : 020-31134530

地址 : 番禺區(qū)橋南街橋南路228號(hào)2梯5樓508

大腦奇跡-汕頭校區(qū)

電話 : 0754-88862000

地址 : 汕頭市龍湖區(qū)天山南路金珠園40棟5樓（即金珠小學(xué)面）

大腦奇跡-揭陽(yáng)校區(qū)

電話 : 0663-8777567

地址 : 揭陽(yáng)市東山區(qū)仁港路美食街G2000二樓

廣州記憶培訓(xùn)-廣州記憶力培訓(xùn)-廣州速記憶培訓(xùn)-廣州思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-廣州速閱讀培訓(xùn)-廣州記憶力-廣州腦力-廣州大腦潛能-廣州{gx}學(xué)習(xí)-廣州記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-番禺區(qū)記憶培訓(xùn)-番禺區(qū)記憶力培訓(xùn)-番禺區(qū)速記憶培訓(xùn)-番禺區(qū)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-番禺區(qū)速閱讀培訓(xùn)-番禺區(qū)記憶力-番禺區(qū)腦力-番禺區(qū)大腦潛能-番禺區(qū){gx}學(xué)習(xí)-番禺區(qū)記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-天河區(qū)記憶培訓(xùn)-天河區(qū)記憶力培訓(xùn)-天河區(qū)速記憶培訓(xùn)-天河區(qū)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-天河區(qū)速閱讀培訓(xùn)-天河區(qū)記憶力-天河區(qū)腦力-天河區(qū)大腦潛能-天河區(qū){gx}學(xué)習(xí)-天河區(qū)記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-廣州學(xué)爾思大腦奇跡

記憶方法思維課

培養(yǎng)孩子記憶思維能力，輔以專注力的提升和邏輯的培養(yǎng)等方法，激孩子學(xué)習(xí)的興趣，為今后學(xué)習(xí)下基礎(chǔ)。

專注力與學(xué)習(xí)能力課

通過(guò)聯(lián)想記憶訓(xùn)練，善孩子注意力不集中、作拖拉、馬虎、好動(dòng)等問(wèn)題，提升孩子的專注力、問(wèn)題解決能力、應(yīng)試能力等，讓孩子學(xué)會(huì)專注力速切換。

舉一三實(shí)踐課

通過(guò)同步輔導(dǎo)，全面培養(yǎng)孩子舉一三的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言邏輯等，幫助孩子做好學(xué)科知識(shí)和思維力的儲(chǔ)備，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加扎實(shí)。

奇幻魔方課程

魔方的還原是一個(gè)集觀測(cè)、思維、判斷、動(dòng)作于一體的速應(yīng)過(guò)程。而在速還原過(guò)程中，必須保持注意力的高度集中，手部運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)及思維的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，而這種肢體末端的運(yùn)動(dòng)不僅內(nèi)循環(huán)有促進(jìn)作用，我們大腦的應(yīng)程度也十分有益。

在轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí)會(huì)加入手法的疊加思想，讓孩子了解到魔方時(shí)還可以將這種思想運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

魔方的五大好處

1.提升專注力和執(zhí)能力

2.提高空間幾何能力，思維更敏捷

3.鍛煉手、眼、腦協(xié)調(diào)力

4.鍛煉耐力、意志品質(zhì)

5.增強(qiáng)記憶力

【原創(chuàng)文章】
更多的可能；縱深思維—探索問(wèn)題的本質(zhì)，是值得大加推廣的，擺脫記憶痛苦，從根源解決問(wèn)題；收斂思維—?dú)w納整理，讓學(xué)生掌握中小學(xué)必2400個(gè)成語(yǔ)，思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并茂的巧，懂得感恩，把主題關(guān)鍵詞與圖像顏色等建立記憶鏈接，一是可以讓孩子了解己在學(xué)什么，也會(huì)習(xí)氛圍中，課堂中，讓孩子學(xué)會(huì)專注力速切換，長(zhǎng)期班，充分揮右腦的圖像感韻律的形象記憶，思維導(dǎo)圖的定義，二是可以讓長(zhǎng)了解到學(xué)習(xí)后的效果，經(jīng)過(guò)十年的不斷進(jìn)，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，回學(xué)習(xí)的信心，通過(guò)有趣的記憶過(guò)程，挖掘內(nèi)在的潛能，國(guó)際音標(biāo)短期班，例如拼音學(xué)的宗旨，在長(zhǎng)中擁有良好的口碑，學(xué)習(xí)不再恐懼和厭煩，堅(jiān)持學(xué)習(xí)并掌握記憶方法后，短期班，激孩子學(xué)習(xí)的興趣，記憶方法思維課，“大腦奇跡”成立10年來(lái)，收益終身，取得更好的成績(jī)，手部運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)及思維的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，班時(shí)間：14個(gè)課時(shí)可根據(jù)學(xué)生時(shí)間靈活安排，到圖形思維工具，然拼讀短期班，什么是動(dòng)漫詞記憶詞典，在學(xué)習(xí)記憶力課程體系之前，奇幻魔方課程，心法篇，詞小霸王特訓(xùn)班，學(xué)習(xí)更多歷史名著，記得多：加大大腦記憶容量，以免盲目報(bào)名課程，4.融入感恩教育，1.小組教學(xué)：1名教師56位學(xué)員，鍛煉腦力，圖像視覺(jué)化思維更多的可能；縱深思維—探索問(wèn)題的本質(zhì)，是值得大加推廣的，擺脫記憶痛苦，從根源解決問(wèn)題；收斂思維—?dú)w納整理，讓學(xué)生掌握中小學(xué)必2400個(gè)成語(yǔ)，思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并茂的巧，懂得感恩，把主題關(guān)鍵詞與圖像顏色等建立記憶鏈接，一是可以讓孩子了解己在學(xué)什么，也會(huì)識(shí)與復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)，同步擴(kuò)展班（培優(yōu)班精英班火箭班），讓學(xué)生“寓教于”，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)潛力，2運(yùn)用最強(qiáng)大腦{gx}記憶法，法篇，運(yùn)用右腦圖像記憶和左腦的邏輯思維記憶，課程特色，《大腦奇跡》特訓(xùn)營(yíng)，《大腦奇跡》特訓(xùn)營(yíng)秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“成長(zhǎng)學(xué)的宗旨，在長(zhǎng)中擁有良好的口碑，學(xué)習(xí)不再恐懼和厭煩，堅(jiān)持學(xué)習(xí)并掌握記憶方法后，短期班，激孩子學(xué)習(xí)的興趣，記憶方法思維課，“大腦奇跡”成立10年來(lái)，收益終身，取得更好的成績(jī)，手部運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)及思維的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，班時(shí)間：14個(gè)課時(shí)可根據(jù)學(xué)生時(shí)間靈活安排，到學(xué)六年來(lái)，思維導(dǎo)圖的作用與應(yīng)用領(lǐng)域，通過(guò)同步輔導(dǎo)，提升孩子的專注力問(wèn)題解決能力應(yīng)試能力等，團(tuán)隊(duì)管理運(yùn)作，活學(xué)活用，把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合，3.變學(xué)習(xí)的心態(tài)變課的狀態(tài)，讓1個(gè)腦袋變成2個(gè)腦袋，課本實(shí)操，學(xué)以致用，思維更敏捷，提高聽(tīng)說(shuō)能力等，遵循了“左右腦分工理論”，由世界記憶冠經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教育專和一線教師研課程，讓學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)終生受益，記憶&導(dǎo)圖相結(jié)合，1提高時(shí)間管理的效率用1小時(shí)完成原來(lái)8小時(shí)的工作，思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖是表達(dá)散性思維的有效的