微格教室是一種現(xiàn)代化信息技術(shù)進行知識傳授的一種教學方式，形象生動的畫面、功能全面的素材、形象具體的演示效果等特色，讓枯燥的傳統(tǒng)教學課堂變得更有活力，我們來了解下在高職院校課堂上微格教室的優(yōu)勢體現(xiàn)：

激發(fā)學習興趣：在高職院校課本中，有很多的課文設(shè)計到動物、自然、地理、人物等等信息，利用微格教室教學就能很好的把這些不容易講解、不容易展現(xiàn)的畫面形象生動的展現(xiàn)在學生眼前

真實情景再現(xiàn)：微格教室的優(yōu)勢還體現(xiàn)在能夠利用視頻或者聲音、背景音樂等方式來渲染情景

突破重點難點：教學活動中經(jīng)常會有些重點難點，利用傳統(tǒng)的教學方式很難達到理想的教學效果

發(fā)展學習思維：高職院校生由于對事物的認識不足，思考問題時經(jīng)常會出現(xiàn)思維障礙，不能完整的思考某個問題

教學資源的共享方式大大的加強了學生的自主學習能力，可以根據(jù)自己的興趣進行選修相應(yīng)的課程，將學習的主動權(quán)抓在自己手中，加強個人的全面發(fā)展。